小学要上环境好的学校吗？家长怎么看？现在很多父母条件好了，就想要给孩子更好的教育资源，更何况中国实行的是应试教育，好学校的师资、环境和机会都是更有优势的，但缺点就是比较难进。其次现在很多小学的作业父母都辅导不了了，如果上环境好的学校的话，老师对于孩子的学习、教育以及综合发展都会顾及到，让孩子可以的学习和心理可以发展，小编认为上环境好的学校还是有很多好处的，下面一起来看看。

　　家长在自己能力范围内给孩子安排较好的学校，这是家长该做的事情。为什么环境好的学校比一般的小学要好，在于：资源、资源和资源。

　　1.孩子的生源素质相对较好。其实每个孩子的智商都差不多，差别在于孩子的学习习惯、家长对孩子教育的重视、孩子在校外综合培养的内容，这些内容才是支撑起一个孩子的综合素质，而一般情况下重点小学的孩子，家长都会很在意孩子的能力培养，也就是说在一个大家都相对是高手的环境中，孩子自然也会严格的要求自己。

　　2.家长的教育资源整合能力。上什么样的培训班、什么样的比赛、什么样的辅导机构、哪里的游学、哪个兴趣班对孩子更有帮助，大家在互通有无中能够积攒更多的有效资源，要知道这年头拼的就是家长的资源整合能力，环境好的学校的家长一般社会资源的掌握能力更饱满和丰富，自然资源的输入也会相对变多。

　　3.和不同的小伙伴一起学习和玩耍真的不一样。在学习上、对未来的理想、对中学要进入什么样的学校、对艺术的考试要考到什么样等级、去什么样的留学、学什么样的，读什么样的书、看什么样的纪录片、看什么样的电影都会给你很多建议，这些同学之间交谈的内容直接影响孩子的很多方面，交友的原则、人生的态度、对待学习的态度、对待未来的态度等等。

　　分享一个环境好的学校和普通小学的例子：

　　我自己，我家不是环境好的学校的学区，先上了普通小学，因为妈妈重视教育，费了很多劲，在开学两个月后转到了重点小学。至今记忆犹新，转学后我的书写不合格，做题的格式，数字文字的书写都不规范，都是老师重新教的;站排做操不合格，动作不标准，坐姿站姿都不标准;音乐课跟不上，原来的学校没有音乐课，五线谱不会;听课不合格，总溜号，不专注。

　　另一个是同事孩子的例子。同事孩子上的普通小学，初中买的学区房，上了环境好的学校。他说除了他儿子班级前10都是重点小学升上去的。他儿子之所以学的好是因为姥姥是老师，从小姥姥带的，各种学习习惯很好。

　　如果家长有能力，自然要把孩子送到能力范围内较好的学校。但是如果能力够不着也不要紧，整合资源，跟随环境好的学校的孩子，他们在读什么、在学什么、在做什么课题、在干什么有趣的事，把这些用在自己孩子身上，也未尝不是一种选择。