今日，陕西省开展“公参民”学校专项治理，争取在2022年底基本消除“公参民”办学模式，2023年底彻底整改到位。另外2022年陕西省会继续实行高中阶段招生职普比4:6政策，这说明中职学校的地位在进步，所以各位家长和学生要综合自己的学习成绩，考虑清楚以后的路该怎么走，是努力考普高还是顺其自然。

　　“公参民”学校主要包括以下三类：

　　1、公办学校单独举办的义务教育学校;

　　2、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务教育学校;

　　3、公办学校与其他社会组织、个人合作举办的义务教育学校。

　　落实好《陕西省规范民办义务教育工作方案》，解决民办义务教育在校生占比过高的问题。开展民办义务教育学校办学条件达标情况和规范办学情况核查，对整改不达标的按规定停止办学。加强民办义务教育学校财务行为全流程监管。开展“公参民”学校专项治理，力争到2022年底基本消除“公参民”办学模式，2023年底彻底整改到位。全面加强民办义务教育学校党建工作，确保民办义务教育学校按照党的教育方针办学立校、教书育人。

　　2022年陕西省中考进一步强化中职基础地位，落实高中阶段招生职普比4:6政策。

　　1、加快发展现代职业教育

　　一是从体制、机制、制度层面加强顶层设计，促进各项政策举措更加系统集成、协同高效，不断提升职业教育的适应性和现代化水平。

　　二是加快建设高质量职业教育体系。进一步强化中职基础地位，落实高中阶段招生职普比4:6政策。在进出、培训、激励等人事制度上给予政策支持。继续深化产教融合，落实和扩大产教融合企业组合激励政策。推进本科职业教育发展，支持“双高”院校开展本科层次职业教育试点，打造职业教育名校，增强我省职业教育吸引力。

　　三是深化职业教育课程革命。以“互联网+”推动职业院校人才培养模式改革，深化课程教学改革。加强实践性教学，积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，强化学生实践能力培养。积极稳妥推进1+X证书制度改革，开展职业院校技能大赛，建立省级职业教育发展联盟，开展区域内现代职业教育发展研究和产教融合型城市建设试点，推动试点城市建设开放型、共享型、智慧型实训基地。

　　2、深入推进“双减”工作

　　一是严控作业总量、提高作业质量，让学生在校内“学足”“学饱”，让课堂成为实现“双减”目标的内驱力。

　　二是把开展课后服务、加强“五项管理”、完善质量评价结合起来，建立家校协调机制。

　　三是推动“三个课堂”改革，建立以学校在职教师为主体，以志愿者服务为辅助的课后服务师资保障机制，满足学生和家长的多样化需求。

　　四是明确监管职责。坚持审批与监管并重，理顺管理机制，夯实行政审批部门、业务主管部门监管职责。

　　五是扎实开展校外培训机构专项治理，严格检查办学场所、办学资质、培训行为。对发布虚假广告等各类违规行为限期整改，直至停止办学。

　　六是严格开展校外培训机构重新审核登记，通过多种途径压减学科类校外培训机构数量，积极做好从业人员再就业指导工作。

　　以上就是小编为大家整理分享的关于陕西省整改“公参民”学校治理问题，以及2022届中考普高和中学学校的占比情况，请各位家长和学生好好参考。