南宁初二数学一对一哪里好?想要学好数学不是一件简单的事情，基本有80%的同学数学都不好，但是数学作为三大主科之一，大家需要去提升成绩，首先要对所学的知识进行归纳和概括，总结出自己学习数学的难点在哪里?对哪些方面的知识不够熟悉，其次整理一个错题本，在后期复习的时候多看多做，会有用，下面伊顿教育的小编就来说说南宁初二数学一对一哪里好?以及初中数学二次函数的两种解答方案整理分享!

　　一、南宁初二数学一对一哪里好?

　　南宁伊顿教育为初二学员们了初二数学一对一个性化的数学课程，聘请初中数学教学教育授课，一对一的教学模式方便学员消化老师讲解的每一个知识点。报名之前会对学员们进行的数学能力测评，根据测试结果为学员们匹配数学教学老师，规划学习方案。在授课的过程中注重激发学员对数学学习的热爱，数学学习目标，帮助学员们实现进步要求，可以拨打免费电话400-029-6659免费试听，后报名。

　　课程特色：

　　1.精心讲解分析、注重思想方法、组织有效训练、留有思考余地”的数学教学特色。

　　2.源于课本而高于课本上下功夫 ,精心组织教学内容 ;

　　3.注重思想方法 ,以灵活多变的问题为载体 ,让学生总结方法增强

　　二、初中数学二次函数的两种解答方案

　　如图，抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A(1，0)，B(-3，0)两点。

　　(1)求该抛物线的解析式;

　　(2)设(1)中的抛物线交y轴于C点，在该抛物线的对称轴上是否存在点Q，使得△QAC的周长较小?若存在，求出Q点的坐标;若不存在，请说明理由;

　　(3)如图2，在(1)中的抛物线上的第二象限上是否存在一点P，使△PBC的面积较大?若存在，求出点P的坐标及△PBC的面积较大值;若没有，请说明理由。

　　解答：

　　(1)抛物线解析式为y=-x2-2x+3;

　　(2)Q(-1，2);

　　解法1：补形、割形法

　　几何图形中常见的处理方式有分割、补形等，此类方法的要点在于把所求图形的面积进行适当的补或割，变成有利于表示面积的图形。

　　如图，设P点(x，-x2-2x+3)(-3

　　方法二 如图4，设P点(x，-x2-2x+3)(-3

　　(下略.)

　　解法2

　　“铅垂高，水平宽”面积法

　　如图5，过△ABC的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线，外侧两条直线之间的距离叫△ABC的“水平宽”(a)，中间的这条直线在△ABC内部线段的长度叫△ABC的“铅垂高(h)”，我们可得出一种计算三角形面积的另一种方法：S△ABC=1/2ah，即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半。

　　根据上述方法，本题解答如下：

　　解：如图6，作PE⊥x轴于点E，交BC于点F.

　　设P点(x，-x2-2x+3)(-3

　　∴点P坐标为(-3/2，15/4)

　　以上就是小编为大家整理分享的关于南宁初二数学一对一哪里好的分享，以及初中数学二次函数的两种解答方案，希望可以帮助到大家的学习。