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初入小学的孩子面对老师的提问害怕紧张是什么原因?如何解决这种现象?
小蜜蜂 2019-10-21 10:55:55

  不管是小学还是初高中,一些学生在重新进入到一个新的环境的时候,往往会产生负面的情绪,并且在课堂上他总是不喜欢跟同学交流,老师提问的时候也会的紧张和害怕,即使这个问题是他自己知道的,但是也会因为紧张和害怕导致遗忘,家长们面对这样的孩子,应该怎么帮助他们回归正常的学习状态呢?我们首先需要找到其中的原因,然后再次找到解决的方法!

初入小学的孩子面对老师的提问害怕紧张是什么原因?如何解决这种现象?

  孩子初入小学,都要经过一段时间的适应期,有的孩子适应的快,有的孩子适应的慢一些。孩子对老师的提问害怕、紧张、遗忘等情况,基本上属于正常情况,请家长不必过度担心。更不要把家长的焦虑传递给孩子,从而加重孩子的一些情绪反应。

  人的气质类型

  要找到解决问题的办法,我们有需要温习一下心理学中有关气质和性格的知识。

  心理学认为,人的气质主要是由遗传决定。心理学上一般把人的气质类型分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。四种类型的气质各有特点,不能简单地说那种类型好,哪种不好。

  如果孩子面对老师提问害怕、紧张、甚至忘记老师的问题,从这些特质可以大致看出,孩子比较敏感、内向,小心、谨慎,比较符合抑郁质的特点。

  抑郁质孩子的优缺点

  抑郁质的人不同于多血质的热情活泼,积极善变,也不同于胆汁质的大胆冲动。往往表现的谨慎又敏感 ,容易出现孤僻行为,思想容易悲观,看到事物消极面。

  内向,情绪不稳定是抑郁质的重要特征。抑郁质的人通常敏感而羞涩。平时比较孤僻,腼腆,不喜欢表现自己。

  抑郁质的人敏感细致,洞察力强,有艺术家潜质,这是其他气质的人不大具备的。敏感多疑的气质使他们缺乏安全感,比较胆小怕事。处事比较消极,遇到挫折容易灰心失望,一蹶不振。

  如何帮助孩子扬长避短,克服胆小紧张

  从孩子在学校的表现看,孩子敏感谨慎,容易紧张,这并不是什么大不了的毛病。家长不要随意给孩子贴标签,要积极地引导暗示孩子,让孩子尽早适应学校,坦然自信地面对学习生活。

  1.分析孩子胆小紧张的原因

  不知道题主家孩子在家里是不是也一样敏感胆小。如果跟学校表现相似,家长首先应该反思自己的教育方式,平时家庭教育中,对孩子的要求是否过于严厉,是否存在打骂恐吓现象。如果存在,就应该改变家庭氛围,让孩子在宽松愉悦的环境中生活,大胆在家人面前表达自己。

  如果孩子在家里比较大方自信,能较好地表达自己。那么孩子在学校出现的问题,多半是因为孩子不适应学校环境所致。假以时日,孩子就会改变过来的。

  2.鼓励、暗示孩子,培养孩子自信

  如果孩子有比较明显的抑郁质特征,比较敏感多疑的话,家长要多鼓励孩子与人交往,在交往中锻炼胆量。

  经常夸赞孩子,通过心理暗示,让孩子觉得表达自己并不是困难的事情。渐渐养成习惯,人多处也能自如地表达自己。

  3.跟孩子老师沟通,请求老师帮助

  孩子初入小小学,每个孩子个性、成长环境不同,对新环境的适应能力也不同。如果孩子胆子小,表达能力暂时不足,家长可以照班主任老师沟通,争取得到老师的理解帮助。再幼小的孩子眼里,老师的话是有魔力的,可以给孩子信心和勇气。

  人的个性气质不同,适应能力和交流表达能力也不相同。

  孩子初入小学,回答老师提问出现紧张害怕,忘词现象是正常的。

  家长要正确看待孩子的个性气质,从家庭到学校,尽力帮孩子创造一个宽松愉快的成长环境。相信孩子会尽快适应学校生活,自信乐观地面对一切。

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