现在补课几乎成为了一种形势，很多的家长发现孩子的学习成绩不好就要求孩子去补课，但是很多的时候家长发现结果并不是大家想的那样，孩子的成绩或许并没有增强，所以家长在选择是否让孩子去补课的时候也是需要与孩子做好沟通工作的。

　　个人认为二年级学的知识比较简单，不存在太难的知识点，不需要非要给孩子补课。只要孩子上课好好听讲，课下认真完成老师留的作业，一般学习成绩都是没有问题的。二年级的孩子重要的还是在他们能力和习惯方面的培养。进行引导性教育,激发他们的兴趣，让他们自己爱上学习。

　　根据孩子情况决定

　　孩子平时的学习表现如果还比较不错,我认为更没有需要给孩子补课了,一方面增加孩子学习负担，剥夺了他们课余时间;另一方面，补课不会对孩子带来多大的帮助，孩子如果自己不想要去补课，家长非要勉强孩子，在情绪上及心理上孩子都是有抵触的，即使去了补习班，也不会有多大的增强。对于二年级的知识，家长平时给孩子进行一些辅导也是可以的。

　　尊重孩子意见

　　有的孩子学习成绩还可以，但是家长要求过高，总觉得还是不够好，还需要增强，于是就想让孩子去补课。这只是家长单方面的想法，而不是孩子所需要的,家长太过心急，拔苗助长，反而对孩子不利。

　　如果孩子学习确实有些差，家长可以征求孩子意见，孩子同意进行补习，可以针对较差的科目选择性的进行补习，没有需要报一大堆科目，让孩子没有课余时间，每天处于各科的补习之间。

　　孩子会感觉有压力，觉得有学不完的课程，渴望的课余生活，离自己很远,对学习变得失了兴趣,产生厌学心理。

　　补课不能作为解决孩子学习问题的办法

　　多了解孩子的学习情况，及时解决孩子在学上出现的问题，不要在他们学习出现问题的时候，首先采取的办法就是通过各种补习来解决。

　　要了解情况，在根本上进行解决。如果孩子主动提出或对补习表现的有兴趣,家长可以让孩子去补习。

　　孩子需不需要补习,要根据孩子际情况和个人意愿来综合考虑。