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2019-2020年学年度初一年级数学第一学期期中测试题(附参考答案)
小兰 2019-10-29 17:21:21

  初一的数学还是比较重要的,因为是整个初中学习的基础。所以这个阶段要注意到要有一个好的开头这样才是比较好的。要知道很多同学在这个时候都会出现跟小学数学断层的阶段,这样对于孩子的学习是不好的。孩子需要在这个阶段要认真的去学习。所以这次期中考试很多同学都会很重视成绩。如果能够在考试前做整套的试题这样就能够帮助孩子查漏补缺,后续的复习也能够更加给力。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体试题,仅供大家参考!

2019-2020年学年度初一年级数学第一学期期中测试题(附参考答案)
2019-2020年学年度初一年级数学第一学期期中测试题(附参考答案)
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2019-2020年学年度初一年级数学第一学期期中测试题(附参考答案)

  初一数学期中考试复习方法:

  一、平时就注意指导学生学会复习巩固,增强对知识迁移的能力 1、

  学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视需要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理。然后独立完成作业,解题后

  再反思。在作业书写方面也应注意“写法”指导,要求学生书写格式要规范、条理要清楚。特别是低年级学生做到这点很困难。指导时应教会学生(1)如何将文字语言转化为符号语言;

  (2)如何将推理思考过程用文字书写表达;(3)正确地由条件画出图形。这里教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对今后的学习和工作都十分重要。

  2、细心地发掘概念和公式,很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。

  3、总结相似的类型题目,这个工作,不仅仅是老师的事,我们的同学要学会自己做。当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟。“总结归纳”是将题目越

  做越少的较好办法。

  4、收集自己的典型错误和不会的题目

  同学们较难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是较需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。

  5、就不懂的问题,积极提问、讨论

  发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态,学习东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。这些问题积累到程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

  讨论是一种好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是,讨论的对象较好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习。“勤学”是基础,“好问”是关键。

  6、注重实战(考试)经验的培养

  自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提率。另外,在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现不需要的慌乱。

  二、复习时让学生明确期末复习的作用

  1、使知识系统化、条理化、形成知识网。

  2、对所学的知识点查漏补缺,克服不足,避免错点。

  3、系统复习以掌握各种概念、性质、方法以及他们之间的联系

  4、通过典型题的训练,增强自己驾驭数学的知识,解决实际问题的能力。

  三、整体建构,把握重点

  在进行复习时,学生容易依赖老师,习惯教师带着复习总结。要培养学生学会自己总结的方法。在具体指导时可给出复习总结的方法和途径。首先看书、看笔记、看习题,通过看,回忆、熟悉所学内容,整体建构整本书以及每个单元相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的关系,画出知识树或知识梳理框架图。在先前经验的基础上主动建构,把先前学到的知识重组、转换、变式、联系。

  一次大型的数学考试,不仅要注意知识点的覆盖率,更注重对重点知识进行重点考察。例如,七年级数学中的平行线的性质和判定、三角形的三边、三角的关系,外角和内角的关系,二元一次方程组的解法及应用,一元一次不等式(组)的解法及应用,还有平方

  根、立方根;八年级数学中的分式的意义、运算,分式方程,反比例函数的图像、性质及实际应用,勾股定理及逆定理的应用,平行四边形、特殊的平行四边形、梯形的应用,数据的波动等都属于考试的范畴,因此,同学们要熟练掌握这部分内容。有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,题目要精。通过解题再反馈,发现问题、解决问题。较后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法,从而增强学生对知识迁移的能力。

  四、夯实基础,扫清盲点

  在复习的过程中,同学们不仅要对重点知识进行重点复习,对那些不常用的非重点知识,也要给予足够的重视。以七年级数学为例,像平移、镶嵌、实数的分类等边缘知识点很容易被一些同学忽视。复习时,首先要弄清这些知识点。例如:平移是把一个图形整体沿某一方向移动的距离。其次要弄懂典型例题。再如,多边形镶嵌的条件是(1)拼接在同一个点的各个角的和恰好等于3600。(2)相邻的多边形有公共边。

  例题:①用形状和大小完全相同的一些三角形(或四边形)能否覆盖平面?(结论是能)。②用正三角形、正四边形、正五边形、正六边形中的一种或两种可以进行平面镶嵌的是(正三角形、正四边形、正六边形)。

  五、注重技巧,冲刺难点

  大型的数学考试,试题不仅要面向全体学生,又要有利于增强考试的区分度,因此,难题是必不可少的。所谓的难题,即可以是读起来不易理解的文字应用题,也可以是综合性很强的几何、代数综合题。要想冲刺难关,平时就要对教材上的难点注意理解透彻。

  以上就是伊顿教育小编给大家整理的具体的关于2019-2020年学年度初一年级数学第一学期期中测试题(附参考答案)的相关内容,希望能够帮助到各位同学!

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