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儿子上初二不想去辅导班,买数学资料在家学会有效果吗?
小新 2019-12-31 15:33:58

  初中阶段的数学知识,对于大部分学生来说只是普通难度,只要好好学习肯定是可以取得不错的成绩的。但是有很多孩子在一开始就对数学产生了恐惧心理,所以害怕多花时间跟数学打交道,较好导致数学成绩越来越差。其实只要克服恐惧,慢慢地去解决自己遇到的每一个数学难题,还是很容易提升自己的成绩的。儿子上初二不想去辅导班,买数学资料在家学会有效果吗?

儿子上初二不想去辅导班,买数学资料在家学会有效果吗?
(图片源于摄图网)

  上辅导班并不提升孩子的成绩,不上辅导班也未必会成绩不理想,关键还是在于孩子自身。既然儿子不想上辅导班,我觉得也不必勉强孩子,毕竟孩子已经初二了,有自己的想法,正值青春期,家长还是要多理解孩子。孩子希望通过做题来提升数学成绩,这个想法是好的,家长应给予支持,只是在具体操作时,还是有需要给予孩子一些指导,毕竟学习方法是很重要的。

  下面我们就来说说如何在家学数学、做数学题、怎样让这些数学资料发挥效果:

  一、数学辅导资料适量即可,不是“以多取胜”的,做数学题的关键在于“质”。

  市面上的数学辅导书很多,孩子说买7本,在我看来有点多了,对于初二的孩子来说,各门功课的压力都不小,时间有限,孩子的精力也有限,7本资料大概率是做不完的。

  所谓“贪多嚼不烂”,如果孩子没有时间看、没有时间做,那么,7本书放在那里也发挥不了多少作用,即使每本都想看看、做做,恐怕也只能“蜻蜓点水”,并不能很好地利用辅导书,反而还影响孩子的学习信心。

  做数学题的关键在于“质”,对于初二的孩子来说,数学难度加深,想要把一本教辅书“吃透”是需要花费时间的。

  就市面上在售的数学辅导书来说,基本上每本书都涵盖了初二数学的必学内容,只是有的书偏简单些,有的书偏难些,有的适合巩固基础、稳步提升,有的适合数学竞赛、攻坚克难等等。

  相对来说,不同的教辅书有不同的市场定位,孩子可以根据自己的数学学习情况,选择适合自己的版本即可,不必贪多,认认真真地去做所选择的教辅书,将其中的题型都弄明白,是较重要的。

  二、关注数学资料的内容,根据孩子的数学学习程度、希望提升成绩的空间,来选择难度适宜的辅导书。

  在这7本书中,如何选择出适合孩子的书目,就涉及到这些数学资料的内容了,这是需要重点关注的地方。

  对于初二的孩子来说,相较初一,数学的学习难度会有一个比较明显的提升,家长可根据孩子目前的学习情况,给予相应的建议。

  一般,到了初二,家长在辅导孩子数学方面能够发挥的作用通常有限,有的家长还能够辅导,有的家长已经辅导不了了,因此,在辅导资料的选择上,建议家长多听听孩子的意见,毕竟孩子还是了解自己的数学究竟学得怎样的,也知道需要在哪些方面努力,家长为孩子提供方向性的指导即可,具体来说,可以根据孩子的数学学习情况、目前的成绩,来选择适合孩子的辅导书:

  1、如果孩子的数学成绩比较低,建议先以巩固基础为主,加强基础题型的理解与练习,可选择侧重于基础知识讲解的辅导书。

  2、如果孩子的数学成绩还可以,属于中等水平,建议在夯实基础的前提下,适当增强学习难度,可以选择以基础题型、中等难度题型为主、高难度题型为辅的图书,这样在加强基础题、中等难度题的情况下,适当练习高难度题,总体学习难度不至太高,孩子自学时能见到效果,也不至被打击信心。

  3、如果孩子的数学成绩不错,想要继续提升,那么不妨选择难度比较高的辅导书,给自己拔进步,增强数学成绩的竞争优势。

  三、利用好教辅书的参考答案和答案解析,为自学数学提供助力。

  在家学数学、做数学题,没有老师的指导,倘若家长能够提供的帮助也有限的话,那么,想要“出成绩”、“有效果”,关键就要看孩子的自学能力了。

  现在,市面上销售的辅导书基本都是有答案的,有些教辅除了提供答案,还提供详细的答案解析,帮助学生更好地理解题意、理解解题步骤。

  建议在选购时,选择这种带有参考答案和答案解析的辅导书,如果没有答案解析,只要提供的参考答案步骤比较清晰,能够帮助孩子理解题目,也是可以的。

  一般,不建议选择只提供答案的较终结果、不提供解题步骤的辅导书,不是说这类书不好,只是它不太适合自学的孩子,毕竟自学数学是要自己检查答案是否正确的,如果只给了一个较终的字母或数字,完全没有步骤,那么,做对了还好,对于做错了的题目,孩子就会不知道究竟错在哪里,尤其是初二的数学是有难度的,很多题目涉及到的解题步骤比较复杂,如果简单地只提供较终结果,那么孩子自己搞不明白,难免挫伤积极性,打击信心,学习效果也就打折扣了。

  在利用辅导书后的参考答案时,家长可以提醒孩子务必先自己做题,做完再对照答案检查、分析,切忌直接看答案甚至抄答案,否则就是自欺欺人了,对于学习是没有帮助的。

  一般,孩子可以先将题目做完,然后对照答案,检查有没有做错的题目、错在哪里、怎样改正、分析错题原因等等。

  如果在做题的过程中,遇到实在不会做的题目,可以看参考答案,厘清解题思路,弄明白解题步骤,然后不再看答案,再次回到题目页,自主完成题目的解答,这样利用参考答案也是可行的。

  四、准备两个本子,一个笔记本——用来记录做题过程中的发现、收获等,一个错题本——用来整理做错的题目,归纳、总结出错原因,分析解题思路等。

  在家自己做数学题,较好能够准备一个笔记本和一个错题本。

  笔记本用来记录学到的不同知识点,可以将它们整理成思维导图,也可以用自己喜欢的方式记录下来,比如列表。

  总之,这个笔记本可以帮助孩子记录学习过程中的发现、收获等等,不时地翻看,可以加深印象,“温故而知新”。

  错题本用来整理做题过程中出现的错误,总结错题原因,归纳解题规律,分析解题思路等等。

  错题本需要时常复习,对于做错的题目,可以再做,以此来检验自己的掌握程度。

  对于屡次出错的题目,要引起重视,认真练习,归纳总结,避免再犯。

  五、利用好网络媒介,为数学学习增益。

  现在,网络上关于数学的学习资料、视频教学等有很多,只要孩子能够合理安排上网时间,避免使用电脑、手机带来的负面影响,发挥它们积极的一面,完全可以为在家学习增效添益。

  在这方面,家长有需要给予孩子适当的引导和监督,在孩子使用电脑、手机查找相关资料、进行辅助学习的同时,避免电脑、手机的过度、不当使用,让孩子能够有效地利用网络资源,为自己答疑解惑,增强数学学习的效果。

  六、如果孩子在家做题没有效果或者效果不好,那么,家长可以征求孩子意见,与孩子沟通,看看是否需要通过其他途径来增强数学成绩,比如上辅导班、请家教。

  这个结果想必是家长和孩子都不愿看到的,但是,它也是需要考虑的一点。

  孩子目前不愿意上辅导班,出于对孩子的理解与尊重,家长可以支持他在家学习,但是倘若经过一段时间,发现效果不好或者没有效果,那么,家长还是有需要与孩子再行沟通,看看孩子是否改变了主意,或者孩子有什么想法,家长与孩子一起协商解决方案,如果孩子同意,可以给他选择适合的辅导班,或者请家教,都可以。

  不过,如果孩子能够按照上述前5条去做,认真执行,积极实施的话,在家做题是完全可以提升数学成绩的,孩子所需的,是信心、决心、细心与耐心,请家长给予孩子理解与支持,相信孩子会取得进步的,加油!

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