2019届成都高三“一诊”语文试题金牛区阅卷分析，自主招生网整理！成都市2019届一诊考试落下帷幕，高中语文顺利完成阅卷工作。大家都考怎么样？为方便各位参考的学生了解更多情况，伊顿教育自主招生在线一对一辅导老师为大家整理了2019届成都高三“一诊”语文试题金牛区阅卷分析，大家一起来看看老师怎样评析此次考试试卷！更多有关考试试题，欢迎大家第一时间浏览伊顿教育自主招生网站！

　　2019届成都高三“一诊”语文试题金牛区阅卷分析

　　模块题组阅卷分析

　　一、文学类文本阅读： (成都七中万达学校 邹老师)

　　第5题，既然是变化过程，就该注意顺序，如果顺序有误，两点只得1分。6个得分点，每点1分，过程很清楚。此题得分在4分左右。

　　第6题，观点2分，分析4分，只有观点不给分，只有分析较多4分。如果答非所问，把“温暖”换成“温馨”“感动”一类词的，视分析情况酌情给分。如果分析时谈到了人和动物两个方面，没有总结，扣1分。本题得分在5分左右。

　　总体来说，这次小说阅读还比较高。

　　二、实用类文本阅读：(西南交大附中 欧老师)

　　试题给分点：第一点包括“注意保护个人信息”和“增强维权意识”两个要点;第二点落脚在“合法”二字;第三点需要答到“完善法规”相关内容。

　　学生答题中的问题：

　　1.得分点一缺乏概括，仅答具体做法，如如何对待“快递”信息和如何处理“身份证复印件”。

　　2.得分点一中遗漏“注意保护隐私”这一要点。

　　3.得分点二中不理解什么是“信息使用者”。

　　4.题干有明确要求需要从三个方面作答，作答时却不明确角度。(这个会重扣分)

　　5.表述不够“科学化”。

　　6.答案中含有错别字。

　　7.部分同学书写太糟糕了，已经影响辨认了。

　　讲评建议：1.要注重审题。

　　2.归纳概括方面训练在接下来复习中要加强。

　　三、文言文阅读：(成都20中 肖老师)

　　第13题：本次文言翻译相对较简单，学生整体答得较好。存在的问题主要有两个：一是不少同学不严谨，随意性较大，在译文中加进了不少虽与原文有关联，但属想像的内容;二是抓得分点的意识有待加强。

　　模块讲评和复习建议：

　　在接下来的教学中，应强化学生“直译”的意识，努力做到“信、达”;

　　另外，需引导学生建立课内课外的知识联系，如“抚膺”，在《蜀道难》中学过的，近三分之一的同学译错。

　　四、语言逻辑运用：(西南交大附中李老师)

　　20题阅卷中常见问题：

　　1.“来看一下”改为参观、观看、观赏、欣赏。

　　2.“贵校”改为“鄙校”，这里没有用到谦词的需要。

　　3.“惠顾”改为参加、到来，语体色彩不能和前面的“拨冗”搭配。

　　4.“务必”改为“请务必”、“请”，依然具有强制含义。

　　5.“呈送”改为送到、快递、送，没有体现出“不能亲临”。

　　20题讲评建议：

　　引导学生区分口语和书面语，谦辞和敬辞，积累它们在不同的应用文体中的使用情况。

　　21题阅卷中常见问题：

　　1.某同学的设想及应对方式，不是建议，不能使用你、你们、班委会等称谓。

　　2.图表内容体现了设想同学的反应——推测的态度——应对的方式，有的逻辑性，不能随意调换顺序。

　　3.表述内容应完整，不能漏掉相关的内容，常见的错误为漏掉“征询意见”或推测的态度。

　　4.语言要连贯，出现语病或表述不准确的酌情扣分。

　　5.注意箭头的指向是横向展开的，不能竖向概括。

　　21题讲评建议：

　　日常练习中强调看图说话，明确说明对象，梳理逻辑关系，关注箭头指向。

　　五、作文组(成都八中 吴老师 成都七中万达学校卢老师)

　　(一)本次作文命题材料解析：

　　第一句材料可以提取“爱国”“奉献”，第二句可提出“奉献”“责任”“担当”，第三句“平淡”“家庭”等关键词，围绕材料内容，解释自己对材料的理解，言之成理即可。

　　如果作文中将材料有机联系起来，如三句话反映了不同时代人们的不同人生追求的变化等。或者学生看出材料三与前面两句话形成鲜明矛盾，前者是为家国，后者是为自我，文章写出来家国与个人的关系，体现思辨思想，这些都是较深刻的立意。会酌情加分。

　　如果作文未围绕材料写，或是仅仅围绕一个材料写，就不太符合题中“围绕材料内容及含义”的要求，会被酌情扣分。

　　(二)作文试卷评阅分析：

　　1.从理论上说，这样的作文不太可能存在偏题离题的情况。但事与愿违，一诊作文暴露出我们的学生在审准题目尤其是整体把握题意方面，存在着很大的问题。只抓住一则材料展开论述，甚至只针对一则材料的某一个关键词确定中心的，大有人在。

　　2.的学生，懂得揣摩命题人的意图，明白写作重点是“应该有什么样的情怀”还是“怎样落实相关情怀”、是“要不要志向、梦想、奉献、责任、担当……”还是“应该有怎样的志向、梦想、责任、担当”或“为谁奉献”、抑或“如何实现梦想、志向”以及“怎样做一个有责任担当的人”。学生只有分清楚了这些内容，才算读清了材料内涵和题目要求。

　　3.题目：《怀有家国梦，敢担天下任》

　　《个人梦，家国情》

　　《人生两境境》

　　《家天下，天下家》……

　　4.评阅结果：基准分定在44左右，评卷老师的均分基本都保持在42、43，较高的44点几，较低的38点几，两极差异达6分。考试，尤其像一诊之类的大型考试，关乎后期方向以及万千考生、家庭的幸福喜忧，对复习应考有强烈的针对性，意义非同小可，当慎重!