咸阳历史一对一辅导班，历史卷自拟论题类答题方法分享！各位学生觉得历史难不难学，较近咸阳不少的学生都在咨询历史辅导班，其实小目老师觉得伊顿教育就不错。西安伊顿教育是性的教育品牌，有多的校区，、一对一都不错，大家可以了解！下面，为方便各位学生进一步学习历史，小目老师从伊顿教育网站整理了历史卷自拟论题类方法，想要了解的学生关注！

　　伊顿教育咸阳历史一对一辅导班，历史卷自拟论题类答题方法分享

　　1、审题目：

　　首先阅读题目，具体研究要求，分析限定语

　　领悟命题意图或试题立意

　　提炼或自拟出观点，要做到史料和史论紧密结合。

　　2、读材料：

　　根据获取的有效信息，围绕主题自行拟定一个具体的论题。

　　读材料要做到读两遍，即分为泛读和精读二步。

　　⭕️泛读：找到关键词语或者关键句，划分层次，注意材料的出处。

　　⭕️精读：把关键词和所学知识建立联系。

　　3、写答案:

　　要求段落化、要点化(但不主张序号化);在组织答案时要分三段：

　　第一段：提出观点 ;

　　第二段：论述，史论结合论证;

　　第三段：总结;综上所述。

　　接下来我们就以2020年一卷高考题为例，学习起来吧

　　(Ⅰ卷)42.阅读材料，完成下列要求。(12 分)

　　材料

　　关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》 《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。

　　结合所学知识，就中国古代某一历史时期， 自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。

　　(要求：论证充分，史实准确，表述清晰。)

　　试题解析 时空准确度定位

　　根据材料圈画出时间，确定历史阶段，定位准确，才能把握历史发展的趋势，看到问题的实质

　　那么在试题中我们首先要圈画的就是时间：【中国古代】

　　此时我们的时间定位就需要放到中国古代，联系中国古代的阶段特征，开启思路

　　分类梳理材料信息

　　材料头绪纷繁，不分类梳理，便无法确定论题和多角度、多层次地选择论据。合并同类项，分析出材料主要涵盖那些方面的内容，如：政治上，经济上，思想文化上，对外关系上等等角度

　　接下来让我们一起来梳理材料叭

　　材料

　　关于宋代历史，/海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》 《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，/这些书名反映了作者对时代特征的理解。

　　结合所学知识，就中国古代某一历史时期， 自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。

　　(1)泛读

　　找到关键词语或者关键句，划分层次，注重时代特征将材料分层

　　关键词：宋代，时代特征，中国古代某一历史时期，自拟，时代特征，书名

　　材料结构：学者著作+时代特征理解结论+拟题要求而成，同时材料涉及时代为宋朝。

　　(2)精读

　　把关键词和所学知识建立联系，根据获取的有效信息，选择论题方向和多层次、多角度展开论据。

　　对比不同点、相同点、互动交流、联系阶段展开，根据提取的相互关联的中外历史信息，结合所学知识予以阐述。

　　表述成文

　　阐述时注意题目要求，写明论题，中外关联，史论结合

　　(1)要求说明

　　1.准确运用 精确理解材料与所学知识的关系

　　2.史料实证 论证充分 史实准确 突出时代特征

　　需要体现时代特征：

　　如，秦朝政治上的时代特征是专制主义中央集权制度的建立，汉代思想上的时代特征是儒学成为正统，宋代经济上的时代特征是商品经济空前繁荣，明清经济上的时代特征是实行闭关锁国政策，逐渐落后世界潮流。)

　　3.史论结合 表述清晰 用史实证明标题

　　4.时空尺度 准确定位 把握中国古代时限

　　(2)总结升华

　　1.唯物史观：思想文化是社会经济、政治的反映

　　2.价值导向：家国情怀

      以上便是小目老师为大家分享的咸阳历史一对一辅导班，历史卷自拟论题类答题方法，各位学生关注！咸阳伊顿教育历史一对一辅导班，为学生辅导历史学习内容、答题方法、答题思路帮助学生冲刺历史学习难关，详细课程情况，欢迎大家拨打伊顿教育在线电话：400-029-6659