小学家长辅导学生学习，需不需要买教辅资料和教案？

　　家长和老师各司其职，家校配合，孩子才能成长得更好。家长取代不了老师，老师也取代不了家长。

　　老师教孩子知识，是经过了系统的培训，以及上岗前的实践培训。教与会做是两个概念。家家长可能会做题目，但是要用通俗易懂的方法，用孩子能够理解的语言去告诉孩子，这一点上确实远远不如老师的。

家庭教育的重点在哪里呢?家长要引导孩子的是，孩子的三观、作息时间和学习习惯、做事的方法。家长比老师更具有优势的是，家长，只要面对一个孩子，比老师更了解孩子的喜怒哀乐和习惯性格。　　在孩子的学习习惯上，家长要和孩子协商清楚，每天回来以后要做的事情，怎么样才算把事情做好?而不是单纯高高在上的命令孩子要把功课做好，家长需要要把这个好的标准和具体的要求，一步一步的说清楚。

　　你可以跟孩子约定时间表，标明回家以后，他需要做以及可以做的每一件事情的大概时间段，注意劳逸结合。比如回家以后可以先休息15分钟，这15分钟用来，吃一点水果酸奶，然后休息一下。接下来的1个小时里面需要把作业完成。然后半个小是吃晚饭的时间，接下来可以看半个小时的电视，半小时练琴，半小时洗漱，半小时阅读，十分钟睡前交流，睡觉。
然后再就每件事和孩子约定要达到做好的标准。比如大家较关心的做作业：

　　1 在自己的小书桌上，只放需要的文具和台灯(以免分心)

　　2 整理好要做的作业，将书和作业本按孩子的意愿排好序，堆放在书桌侧边的柜子或凳子上

　　3 按顺序做完一样再换一样，书桌上只有一门课程的书和练习册

　　4 每门功课做时都要像完成一次考试一样，在确定的时间内做完并自己检查，有不会的做好记号，第二天自己问老师

　　5 全部做完后，整理文具，削铅笔，根据课程表整理书包。

　　家长在这个过程中不要打扰孩子，如果孩子提前完成，多出来的时间就是对他的奖励，可以让孩子自己支配，无需额外物质奖励。若是孩子完不成，家长可以看下原因，若是作业确实多，可以适当调整时间。若是有其他问题，要查明原因对症下药才能解开。

　　通过这样激发孩子的内驱力，让学习成为孩子想做、有能力做的一件事，并且伴随着成就感，孩子爱上学习，并乐在其中。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。