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　　秦学语文辅导班：2021高三绵阳三诊作文范文

　　作文题目

　　【2021高三绵阳三诊作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　有人认为，60、70后生于物质匮乏的年代，他们有较强的忧患意识，驱动他们的是“贫穷动力”，他们更像是“登山者”，造求的是“会当凌绝顶”式的成功;而90、00后生于物质富足的年代，他们自我意识强，驱动他们的是“嗨动力”(兴趣动力)，他们更像是“探险者”，向往的是“一路风景一路歌”式的生活。

　　60、70后时常困惑：为什么当年能够激励自己奋斗的，却激励不了年轻一代?90、00后也时常困惑：为什么自己的想法往往得不到上一代的理解和支持?上述材料，引发了你怎样的思考?请写一篇文章，为他们解“惑”。

　　要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

       作文范文

　　跨越代沟，异代共情

　　语文教师：徐建华

　　60后、70后……00后，既是用年代来定义年龄，也往往暗含着年代“鄙视链”：革命战争年代那些将伤疤视为勋章的战士，感慨“解放后”生在福中不知福;60后，上过山，下过乡，插过队，自许“祖国需要处，皆是我故乡”，哂笑后辈养尊处优……

　　总之，上代人总是感叹“一代不如一代”，后浪们总是吐槽父辈们是“被时代撞到的人”，前浪被拍死在沙滩上……看来，无论是家庭中父母与子女，还是社会中两代人、三代人，都横亘着巨大的代沟。

　　代沟是什么?它是两代人不同的经历、记忆、情愫的隔膜，是观念水位的落差，它使不同代际，在时代长河中虽然不可避免地交汇，但又泾渭分明。

　　60、70后逐渐“变老”的时候，往往忽略了新生代在“变好”;90、00后生活在“较好的时代”，往往忽略了老一辈也曾有过较美芳华……这样，代沟就产生了。

　　而事实上，一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的性格气质。代沟之“惑”，终是难免，而无需过虑。

　　60后、70后，吟诵过顾城的《一代人》，高唱着《春天里的故事》，在风华正茂时，走进“继往开来的新时代”，痛感于往昔的饥馑和贫穷，感奋于当下的思潮与变革，他们大多像《平凡的世界》中的孙少平兄弟一样，看见人生疾苦，更懂得闻鸡起舞。在新生代看来，他们个性不足，共性有余——朴素正统，以劳动为美，以奋斗为荣。他们为了“粮食和蔬菜”，为了“三大件”，进而为了“无数的人们，无尽的远方”而奋斗。

　　90后、00后，生活在新时代，无冻馁之忧。“四肢不勤、五谷不分”的圣贤之论，“二次元”、“垮掉的一代”的舶来品……都是贴在他们身上的显著标签。但是，这些数字原住民一代，他们对信息技术颖悟，虽然宅居在一室之内，但手指、鼠标游走的距离，可能比父辈们双脚走过的距离还远。

　　他们不崇尚人生充满劳绩，或许更加渴望安适和清闲;他们的人生动力，或许并非“身为一叶无轻重，愿将一生献宏谋”的猛志，而是更在意“听从内心的召唤”;他们自我意识鲜明，但更多的是“给我一个支点，我能够撬起整个地球”的自信，而非被人诟病的“精致利己”……他们甚至不屑于活成父辈们按部就班的生活，他们甚至不屑于美化父辈们坎坷奋毅的人生。盛世歌飞，鲜花着锦，有高楼助我登高，有科技为我加持，有时代为我赋能，与“较好的时代”因缘际会，不咬菜根，不饿体肤，难道就百事不成?他们何以就是“垮掉的一代”?

　　因此，要弥合代沟，需要开明温厚，少一份苛责，多一份理解。长辈们不要动辄以“黎明即起，洒扫庭除”来苛责孩子，孩子们也不要动辄以不会使用手机而鄙夷长辈。

　　要弥合代沟，需要摈弃偏见，少一份偏执，少一份傲慢。00后，没有经历硝烟战火，但是处于百年未有之大变格局。后生可畏，焉知来者之不如今也?他们不是什么“小皇帝”、“小公举”。当我们一味苛责他们的时候，又可曾想过：抗疫中，那些较美逆行者，多是90后、00后;北斗团队、嫦娥团队，这些国之重器的研发者，平均年代不足30岁，多是90后。

　　黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前;不在过去，乃在将来。消除代沟，需要我们消弭那种近乎执拗的年代优越感。别像阿Q一样，总是虚妄地认为，“那时我比你们阔多了!”

　　换一种思维，我们就发现，60后、70后俯身大地的背影，固然是凝重的时代雕塑，镌刻山河;但00后厚厚镜片下的思考凝神和键声如雨，也不啻为思想的火炬，奋斗的号角。

　　大概惟有奋斗，可以消弭代沟，使异代共情。没有奋斗，60后也不尽是保尔·柯察金、铁人和雷锋，也有佛系和丧文化;因为奋斗，新生代的后浪们，也可以比肩先贤，长成中国的脊梁。

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