高三为什么要补弱?我们都知道,高考分数是由语数外各150分,加上文综或者理综300分构成的。高考试卷的出题原则有很大的讲究,先来看看出题原则。
命题原则:
1.考纲的内容每大块都要覆盖,而且要注重交叉,各有侧重
经常某道题的考点罗列及援引要比考题本身要长,并且不会出现纲内容,这就要求命题人员要有极高的理论知识,不是简简单单说把考纲背下来就可以的。
2.难易度适宜,并且可以拉开档次
每年的平均分,每道题的分数段,客观题的得分率,要有具体的推测值,而且要对比往年。一般来说,所谓的“难一年易一年”也是存在这个考量的。不过这个难易程度很主观,平均分才是较客观的。具体到数学这科,平均分误差在三分以内。
对于而言,考生个人分数不重要,群体的平均分才是考量的重点,试卷出来,平均分也基本定了。根据每年的平均分,每道题的平均分,每道题的分数段,客观题的得分率,会有具体的推测,而且会对比往年。
其中,我认为和本问较为直接的就是第2点,命题的难意程度,现在的高考,要增加绝大部分的人能够做得起,也就是要取得平均成绩,也就是750*0.6=450分,这分数也大概是一本线低几十分的分数。能够上一个好的二本了。
那么我们来看看,为什么高三要补弱呢?其实就是不能偏科,把偏科或者欠缺的知识点捡起来。高考相对来说,涉及到的知识点是涵盖了高中三年的,除非特别拔尖,不然压卷题(后面3题)基本只能拿到1/3的分数。所以这时候决定分数大头的就是基础分了。
基础不牢,地动山摇。这句话在学习上是至理名言,扒开高考试卷,基本都是基础问题。决定拉分的已经在压卷题里面了,这时候如果偏科,往往引起连锁反应,高考试卷,特别是理科的东西,一旦一个科目出现弱项,那么就会影响整体的成绩,包括解题效率,解题思路,甚至影响考场发挥,导致取得的成绩不理想。
所以,在高三查缺补漏有需要,无需去追求大题难题的解决,而应该是注重基础,从书本中去获得知识点。如果是成绩较好的,更加要注重基础,往往因为基础问题,导致某一个知识点想不起来而导致一道大题全军覆没。