普通高中和职业高中哪个好?2021年榆林职中报考攻略! 中考和高考一样，考试结束后，需要我们做出学业规划和选择。尤其是榆林市今年取消了中考复读，这就意味着我们在中考失利之后将无法通过复读重新选择学业规划路线。那么一部分成绩不理想的同学就需要面临普通高中和职业高中的选择。它们之间哪个更好呢?选择职业高中的话，学校怎么选，哪个职业高中更好呢?面对这些问题，我们一起来看看攻略吧。

　　普通高中和职业高中哪个好?2021年榆林职中报考攻略!

　　一、普通高中和职业高中哪个更好?

　　我国高中阶段教育包括普通高中教育和职业高中教育(中等职业教育)，二者属于高中阶段教育的不同类型，同等重要。普通高中教育是为培养研究、设计、创新型人才打基础，而职业高中教育则是培养从事技术、技能、操作或其他社会性工作的人才，这两种人才都是社会需要的。无论是普高还是职高，都是我国中等教育体系不可缺少的组成部分，没有好坏之分，也没有高低之分!无论你是选择普通高中还是选择职业高中，都有发展前途!人生同样可以出彩!

　　二、选择普通高中还是职业高中?

　　人类的智能是多元的，每一个个体的智能都有自己的特点和独特的表现形式，不同个人有不同的智能强项和弱项。

　　有的学生文化学习基础较好，在语言智能和逻辑智能方面较为强，通过读普通高中升入大学接受教育是适合他们发展的理想途径和方式。有的学生虽然文化学习成绩不突出，但在其他智能方面有特长，对于这类同学，如果执意选择普通高中接受高中教育，就可能得不到较佳的学习效果，反而使自身的优势失去宝贵的发展机会，屏蔽在其他领域作出贡献的可能，而职业高中教育能够为这部分同学提供合适的发展条件，满足学生发展的需要，是适合这部分同学的较佳教育选择和发展方式。因此，选择普通高中还是职业高中，要从考生本人的实际出发，综合考虑自身特长、兴趣爱好和发展需要，作出与之相适应的选择。只要是适合学生自己的选择，就是较好的选择!

　　三、职业教育有什么优势?

　　一是政策好，重视程度高。党中央、国务院历来高度重视职业教育。习近平总书记在致信祝贺首届职业技能大赛时强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路”。今年4月，习近平总书记又对职业教育作出重要指示再次强调，“在建设社会主义现代化新征程中，职业教育前途广阔，大有可为”。

　　二是学业负担轻，升入大学易。中职教育把教授文化知识与技能培训相结合，既弥补初中毕业文化知识的欠缺，又能有针对性地学到一技之长，有着很多的实践环节和项目，相对来讲学习压力要小于普通教育。同时，中职教育已逐步从“就业教育”转向“教育、就业教育并重”。中职毕业学生除可以直接就业外，也可以参加高职院校单招和高考对口，接受专科或本科学历教育。2020年，我市中职学校高考报名人数11191人，本科、专科上线10384人，上线率92.78%。本科上线445人，上线总人数位居全省第三。目前，四川省正在稳步提升职业院校学生比例，到2022年，四川省高职院校招收中职毕业生的比例将达到50%左右，高职毕业生升入本科比例将增强到20%左右。

　　三是资助种类多，学习成本低。目前，中职教育共有5项政策性资助。第一项是免学费。中职学校正式一、二、三年级在校学生(不含除戏曲表演外的艺术表演类)免学费，具体标准是：公办中职学校据实减免学费;民办中职学校学费减免部分按照当地同类型同公办学校收费标准核算，高于部分费用由学生家庭承担。第二项是助学金。资助对象是正式中职一、二年级涉农在校学生;非涉农家庭经济困难学生。其中：建档立卡家庭经济困难学生和连片特困地区(叙永县、古蔺县)的中职学校的一、二年级学生全部纳入享受范围，资助标准是：平均2000元/生/年。第三项是建档立卡贫困家庭中职学生生活费补助。资助对象是四川建档立卡贫困家庭正式中职学生，资助标准是：500元/生/期。第四项是集中连片特困地区“9+3”免费教育，资助对象是：叙永县、古蔺县2个集中连片特困县的三年级中职在校学生，资助标准是：1000元/生/年。第五项是雨露计划，资助对象是：接受中、高等职业教育正式的建档立卡贫困家庭学生，资助标准是：1500元/生/年。

　　四是获得证书多，就业前景广。学生业技术学校可收获文化素质、素质和职业素质这“三种素质”;获得工作能力、创造能力和成才能力这“三种能力”;还可以获得职业技术等级证书、职业资格证书、毕业证书、计算机等级证书、英语等级证书等1+X多种证书。每年中高级技能人才需求在2000万人左右，而职业学校的人才培养适销对路，社会需求量大，符合、社会技术技能型人才的需要。职业学校的毕业生因技术水平高、技能强而深受用人单位和企业欢迎。近年来，大多数职业学校的毕业生供不应求，很多学生在企业就职，就业率达98%以上。

　　三、榆林西安伊顿技术学校简介

　　西安伊顿职业技术学校管理简介

　　精细化全程化管理，提生综合素质

　　01化管理

　　集团教研，深耕教育行业

　　针对学生的学生管理实行“化、精细化、可视化、化”的科学管理模式。注重孩子的身心发展，习惯养成!精研历年高考考纲、命题趋势、规律，紧密契合考纲要求，增强学生的综合素质和应试能力。

　　02精细化管理

　　双班主任管理模式&大数据管理

　　每个班级设立教学班主任、生活班主任，按照学习计划，从早读至晚自习，协同管理，培养学生良好的学习、生活习惯，督导学生每日作业完成以及知识点查漏补缺。通过家联册、电话、微信等形式随时与家长保持联系，密切交流。

　　03准军事化管理

　　以分钟为单位的作息时间表，“五位一体”的管理模式

　　严格按照作息时间表进行军事化管理，形成宿管、班主任、政教、教官、督学“五位一体”的学生管理模式，全程监督学生养成良好的学习习惯，创造积极向上的学习氛围，让孩子抛掉杂念，全身心投入到学习中。宿舍管理严格，每层楼配有班主任及宿管，就寝后在楼道巡逻，增加孩子充足睡眠，为学生创造一个温馨舒适的学习生活环境。

　　04个性化管理

　　校园活动丰富多彩

　　为提生综合素质和创新能力，学校为学生开设了丰富多样的课余活动，百日冲刺、教师节献礼、开学典礼，以及各类省级市级教育来校园开展讲座，心理健康、各学科知识讲座、安全防护讲座等等，学校还举办了演讲比赛、书法大赛、拔河比赛等一些有益学生身心健康发展的课余活动，丰富校园生活，打开视野，相互学习，相互鼓励，努力提生的成绩，保护孩子的心理身体健康!