高三是关键的一年，因此不论是考生自己还是家长，都需要花费极大的精力和心力。目前，不少学校的高三生第一轮复习已经结束，但是模拟考试会让我们发现，考生们一轮复习之后，复习的结果是截然不同的。那么高三生一轮复习之后，效果不理想的话，家长可以怎样帮助孩子呢?伊顿教育小编帮助大家整理了相关建议，希望对于大家有所帮助。

　　第一、从心态出发。有一个词叫作习得性无助，就是指在很多次失败中，完全的放弃了自己，觉得自己已经就这样了。习得性无助可怕，一个人的意志完全被击垮，学习的时候总觉得自己很笨，无法与他人相比较，找不到自己的信心。首先，跟孩子沟通，谈谈他的优点，过去的成就。用这种方法激励孩子找到自信，有了信心，就有了改善心态的基础。其次，开始学习上的改变，在复习的过程中，是哪个点不懂，不会，做完标记后，回归基础，就是课本，对着这一章或这一节，认真的去学习一遍，做一下较基础的题型，树立信心。较后，跟孩子聊聊励志的故事，起到心理上激励，或许一个不经意间的名言警局，改变了孩子的心态。我们每个人都有很大的潜力，只是我们还没有去悟透它，而自信就是开启它的钥匙。

　　第二、从科目出发。跟学校老师沟通，因为老师还是比较了解孩子的，诚恳的去求教。老师有很多孩子要去教，而每个孩子的个性特点，还有学习态度及方法都会千差万别，不管孩子们怎样，老师总会思考这个孩子对学习的理解和个人的看法。这样就有了目的，老师的建议会对孩子起到很大的作用。有时老师也会对孩子提起你对孩子的学习的关注，这样对孩子的身心有积极影响。除了跟老师沟通外，跟孩子的同学也去沟通下，或许还会找到其他原因。对学科的进行有效的分类，分为优势科目和弱势科目，对自己短板，不能放弃，因为短板的进步潜力大。对优势科目要保持。较好有一个学习计划表，“凡事预则立，不预则废”。

　　第三、从孩子自身出发。告诉孩子学习的意义及对将来的影响，或许孩子听不进去，可以找一个他喜欢沟通的大人。如果每个人自身无法去改变，我们花再多的力气也是白费。要让他知道，学问的重要意义，就是不断提升自我能力，成为别人口中大牛。可以问问他为什么学习?学习是为了什么?将来要怎样过?那样过的前提是什么?这样去的目的是让他自己思考，自己领悟。毕竟自己领悟的道理，自己会去实施。