越是临近高考，每一次的模拟考试也就越重要。因此诊断考试，同学们都要重视起来。而在众多的诊断考试当中，一诊和三诊则往往是大家较为重视的考试，一诊帮助同学们了解实际水平;三诊则是帮助同学们总结复习漏洞查漏补缺。那么一诊成绩不理想还有增强的机会吗?和高考之间有什么联系呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于一诊的一些看法和建议，希望可以帮助大家。

　　高考一诊各校的举行时间有所不同，按照高考三轮复习备考计划，一诊时间大约在一轮复习备考结束之后进行，这时候进行一诊的主要目的就是为了检测考生在前期的一轮复习备考中的成果和知识体系构建与积累状况。一诊的考试形式和模式基本上和高考考试模式相同，也是考生第一次具有正式意义的实战演习，这一次对于考生适应高考考试模式，适应高考题型结构和考试模式具有里程碑的意义。

　　一诊还有一个重要的意义就是帮助科任教师发现考生寻找在一轮复习备考过程中中具有的问题，从而促使考生重视问题，改进不足;教师可以掌握考生在一轮复习备考过程中面临的问题，以此为准在后续的二轮复习备考过程中不断拓展和改进复习备考计划，提升考生复习备考效果。

　　对于部分学习能力和知识体系积累稍微弱的考生来说，也许因为一系列因素，一诊成绩并不理想;一部分平时基础知识体系构建良好，学习能力比较强的考生在一诊过程中表现突出，成绩比较理想，这实数正常现象，但一诊并不代表全部，还有后续的四五月份两个月复习备考时间，这个时间只要考生抓住机会，做好梳理，定位，发现问题及时的改进，不断查缺补漏，自我拓展，强化训练，完全成绩还有的提升。

　　一诊并非代表高考成绩，这样说是有的根据的。根据经验，大部分考生只要高考发挥正常，一般都是高考的实际成绩要比平时的模拟考试成绩要高出20-50分成绩的，这是因为高考题型和结构体系排布更加趋于完善和科学性，远远要优于平时的模拟考试试题，而且平时的模拟考试试题都是科任教师随机命题，大多数模拟试题难易程度分布存在不科学性，难易程度和考点知识体系考查也把握不增加，根本无法与当年的高考试题可以相提并论，但平时的模拟考试试题对于考查检测考生对于知识体系掌握和综合能力的应用具有高度的帮助作用。

　　因此，希望广大考生不要失去自信心，一诊并不等于高考结果。还有两个月的奋斗时间，只要态度端正，目标明确，方法技巧得当，拥有坚毅的复习备考品质，完全可以在较后高考抉择中取得理想的成绩，成就自己人生伟大之理想。