距离2020年高考两个月，成绩还能增强吗?高考一对一补习分享 高考延迟一个月，从原本的6月7日延迟到了7月7日，对于同学们来说，由疫情影响的复习时间又多了一点。但是距离高考还有仅仅两个月，成绩还能增强吗?如果学习比较吃力的话，报补习班能够有多少帮助呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于成都伊顿教育高考一对一补习的一个案例，供大家参考和学习。以下就是小编整理的详细内容：

　　学员李嫣进步速度仿佛开了挂，曾经盲学、盲考，被一节课点醒了。上课、复习、刷题、补课，这就是李嫣的日常，可是她怎么也想不明白，为什么成绩不见提升，始终上不了500。直到她在伊顿教育的补习班学习了一节课，才意识到“盲学、盲考”才是自己成绩差的原因。

　　盲学：李嫣回忆自己的学习方式，一直是没谋略、没规划，老师教什么就跟着学什么，课后从没对知识体系进行过梳理，更别提归纳总结题型以及解法了。

　　对策：通过伊顿教育辅导老师的指导，李嫣知道了高考出题5:3:2规则，即简单题占30%,中档题占50%，难题占20%，平时没需要抠难题，要以600分的中档题、简单题为目标，重视总结归纳题型及解法，打好基础。而老师详细实用的总结方法让她豁然开朗，那感觉就像密室突然开了门。

　　盲考：李嫣之前考完试后，从不分析丢分原因、丢分模块，甚至连应试技巧都不清楚。

　　对策：在伊顿教育辅导老师的指导下，较让李嫣兴奋的是，高考竟然有捷径可走!有近550分的常考、考试题都是有答题模板、解题技巧的，她按照这些方法作答，竟然和正确答案基本一致，采分点一个也没丢。很多原来需要计算5分钟的数学选填，竟然能购买了，30秒就选出了正确答案，一下子节省了好多时间。

　　进步，才是较好的学习动力

　　李嫣说：“之前补课，她上过特别多老师的课，但总是感觉听完了就完了，并没有大的感触，就像伊顿的老师说的那样，如果你背了一个月单词，结果考试一个也没考，你下个月还有动力继续背吗?”进步，才是较好的学习动力!

　　按照老师的指导方式、方法，李嫣实现了绝地反击，在期末考试中增强了186分，这次逆袭让她信心爆棚，学习劲儿头也上来了，有希望争取考入大学。