很多同学在小学就开始学习英语了，而小学英语的学习内容比较简单，因此很多同学觉得英语学习很。但是到了初中，尤其是初一的下半学期后，我们会发现难度明显上升，因此很多同学的英语成绩也开始下降。那么面对这样的情况，应该怎么办呢?有没有什么好的英语学习方法分享呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于英语成绩提升的相关建议，希望可以帮助大家。

　　初一下英语有难度了，孩子的老本吃完了，需要补充新鲜血液了，否则英语会越来越难，到较后极有可能寸步难行。

　　很多的同学有一个通病，就是上了初中依然用小学的写英语心态和方式学英语这是大错特错的，小学英语太简单，玩儿着学不用背单词都可以，考个90多100的，可是初中英语实际上是大不相同的，只不过是在刚上初一的时候，因为初一上册的内容简单嘛，这也给部分同学造成了一种心理上的不良暗示，就是初中英语也不过如此吧。在他们看来，初中英语可以的习得。

　　可实际上呢?初中英语是跳跃性的难度加大了。中国人学英语较难的就是时态了，学一个时态算一部分人在初一上册主要学习的是，一般现在时和现在进行时，其实到现在进行时的时候，孩子们已经感觉到那种看不见的难度了，可是他们这个时候还不能正视自己在学英语方面的问题。

　　到了初一下册，开始学习一般过去时，这就算是学英语的第3个向上的台阶了，很多同学无法从现在进行时稳稳地迈到一般过去时，所以他的英语成绩势必会下降的。孩子没有清晰明了的掌握时态，是较主要的英语成绩下降的原因。其次就是他没有好好背单词，你可以现在来实地的考察一下孩子，你看一看是不是他的词汇已经有很大的问题了。

　　如果说时态我们无法自学，学校老师讲的不清不楚的，在自学的过程当中，也没法弄明白其中的真谛(对于初一的孩子来说，让他自学时代确实是有难度的)，可是背单词这件事情，我们只需要有一个认真的态度，坚持着往后背就OK了。就从背单词的这个点上来说，英语并没有想象中的那么难。首先一点，我们把自己能做好的背单词这一项给他做好了，当然不仅仅是把初一下册的单词背好，而是顺延着，在初一的时候能够把初二的单词都背了，甚至是中考的，当你的词汇量不断扩大的时候，再看看我们的英语成绩将如何改变吧。

　　至于时态的增强，我有一个办法就是你去大量的做关于时态的语法题。刚开始一个时态一个时态地对应着做它的题，较后把时态都混合起来，这样做的目的在于：刚开始做就是想加深各个时态特有的印象，如果有错的题的话，要把那个错误的点给它掌握了，这道题为什么错了?因为主语是第3人称单数，我没加S或es，那么到较后的时态都混合在一起做的时候，你就会真正学到时态题的精髓，比如看到ago，用的是一般过去时，但是如果ago前面有since的时候，它用的就是现在完成时了，而这样的区别，我们只有在做题的时候才能领悟得到的。

　　希望我上面说的这些话能够对你的孩子英语学习有需要的帮助。其实学习跟我们生活是一样的道理，就是不要只盯着书上的东西，要跳出课本去做题，然后再回归到课本的时候，我们就知道课本让我们的重点掌握的是什么内容了。