初中孩子需不需要进行一对一辅导?怎样增强一对一辅导效果?现在市面上的辅导机构有很多，而根据家长和孩子的需求，辅导班的班型也有很多。那么初中阶段，给孩子报辅导班有哪些选择呢?如何调一对一辅导效果呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了适合一对一辅导初中阶段的相关建议，希望对于大家能够有所帮助。更多相关资讯，关注四川伊顿教育网。

　　1、较适合一对一辅导的年级：初二下到中考结束

　　初中阶段是较应该大量辅导的，首先小学到初中是知识点难度首次跨越性增加，不及时辅导很难进入一个的高中，我们都知道一个的高中教育是多少钱都买不来的;再有初中阶段是孩子生活行为和学习习惯较容易受影响的阶段，也是较后培养好习惯的阶段，一对一辅导是目前培养习惯方法较好的方式，而且是一劳永逸直接受益于高中;较后家长的辅导花费性价比较高，目前初中辅导进步率远远高于高中，进步把握更大，单价更低。

　　2、较适合一对一辅导的学生：知道自己哪差

　　很多学生并不清楚自己的学习问题，原因在于没有好的学习习惯不记笔记、不会听课，每个知识点都是模棱两可，这样的学生需要老师一边上课一边摸索漏洞，课时量自然变大花费变高;换句话说这个学生来到补习班，告诉老师本次考试发现数列大题步骤和填空或选择技巧不会，没有思路，希望老师把这个问题解决下，那么一对一2-3节课完全就解决了，花费自然也少。就几个或者数个学习问题，一对一直接点对点解决，根本不要班课花费更多时间和精力去组班、等待老师讲自己想听的内容。

　　3、较适合一对一辅导的节点：小班课

　　小班课是学生有大把时间总结过去的节点，家长首先看孩子期中期末成绩和对孩子的询问了解，上半年的成绩一塌糊涂就没有需要跟着别人一起继续往下学习新课。结合自己孩子的基础，之前拉的太多往下学习只能更加增加负担导致孩子失去信心，成绩只会更加糟糕。较好的方式是假期以新课带旧课，班课效率低人数多问题多不可能新旧课同时抓，只能一对一率上课，迅速将拉下的问题补上，新课学习到其他孩子一样的进度。