很多人说生物是高中理科里最简单的课程，实则不然，对于生物成绩不好的同学来说，高中生物学起来也很费劲。其实高中生物成绩不好很大原因是因为没有搭建学科框架，没有把学的知识前后串联，没有举一反三，这些工作如果高一没做好，到了高三自然学习会感到吃力。但为时不晚!一切都还来得及，给孩子找一个好的生物一对一辅导老师，一切都还来得及。小编帮大家打听了一下，伊顿教育就有很好的高三生物一对一辅导老师，其在富阳区上课地址在：浙江省杭州市富阳区富阳区桂花西路309号星光园三楼伊顿教育。

　　伊顿教育生物一对一辅导老师都是师范院校科班出身，多次被评为金牌讲师，有丰富的教学带班经验和一对一辅导经验，单独辅导过大量学生，所教学生成绩均有明显提升。擅长从知识点本身出发，耐心细致的讲解，让孩子通俗易懂理解每一个底层逻辑，学会每一个模板题型的解题思路和方法，并培养自主思考的习惯和能力!善于带领学生梳理知识结构，总结重点常考点，结合做题量，攻克难点，稳步提升成绩。咨询热线：4000296659

　　学会学习，比学习本身更重要，伊顿教育辅导老师善于帮助学生梳理知识系统，总结知识重点和辨析考核易错点，加深对重要知识概念与原理的理解与记忆，同时注重将理论知识和实际生活相结合，提升学生对生物学科的学习兴趣，学习中针对每一位学员的具体学习情况因材施教，稳扎稳打，帮同学们养成良好的学习习惯，哪怕补课结束，学生也可以自主学习，从而一步步提升学员的知识和能力水平。

　　伊顿教育生物一对一组主张做题时采用：

　　分类整理法：将概念或结构分类理清尤为重要，否则会比较混乱，如复习到细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞器进行分类。

　　图解归纳法：首先要知道图解中的结构和物质的名称，然后再分析结构和物质之间的内在联系。老师建议，遇到过程类的知识，同学们要养成即便教材中没有图解，也尝试着将这个过程用图解的形式表示出来的习惯，同时要对图表累知识要进行整理、归类。

　　联想迁移法：教材中的很多知识点看起来是孤立的，但很多知识存在着共性，对于这些知识可以采用联想迁移法进行掌握

　　比较复习：在复习中，对知识进行横向和纵向比较

　　串联复习法：把分散在各个章节中的知识点串联起来

　　同学和家长完全可以相信伊顿教育的专业性，多年致力于高中补习，是专业、是敬业是伟业。每个孩子都会发光，每个孩子都不能放弃，每个孩子都有光明的未来。咨询热线：4000296659