对于小学数学的学习，有两种路径：

　　1.先把整数的四则运算打通

　　这一点重要，因为很多思维数学题，都需要用到整数的乘除法。的学完整数的四则运算，进而学习小数的运算，可以让孩子在接触一些思维题的时候，可以消化计算的部分。

　　2.在生活中让孩子尽早接触各种概念

　　这一点可以说是增强孩子理解力的较强力的方式之一。很多家长可能认为自己孩子的理解力不行，但是实际上，很大程度上是孩子在生活中太欠缺体验了。

　　比如钟表，周长面积，重量，速度，利息，折扣，百分比等等。

　　在做好以上的铺垫之后，可以再系统的学习思维数学题。

　　第二种方式，是按部就班的照着年级来学。

　　这个方式的学习，属于按部就班。但是有一个弊端，就是在一二年级的时候，其实孩子会比较难理解。可能有的坏处就是部分孩子养成用记忆的方式来学习数学的习惯，甚至有可能因为题目过难，导致孩子对数学丧失信心。

　　而我们知道，数学更重视的是理解力。如果在学习的早期，过多的使用了记忆力，那么这种习惯会影响到后面的思考。

　　一二年级要尽快的搞定四则运算，然后适当地做一些课外拓展的题，甚至就是一些简单的附加题类型，可以搞定考试即可。真正要系统的学思维数学，需要有智力上的储备，要让理解力达到程度才行。

　　综合以上，建议前期以兴趣为中心，适当地给孩子一些挑战。系统学习思维数学，在三年级之后，而这个阶段的竞赛，才相对来说比较有价值。这个时期的题目，也才真正的有挑战。

　　小学二年级的孩子可以学思维数学吗?家长应该如何辅导二年级的孩子的问题就分享到这里了，更多相关知识，请关注四川秦学网。