爱读书是好书，爱读书说明对知识有渴望，对于学习是一件很喜欢做的事情，而不是需要人去督促的事，孩子爱读书，这是天大的好事，这大概受父母爱看书习惯的影响，家中有读书的氛围，人知识和能力的传输，就靠两方面，一是直接经验的传输，靠人的眼看、耳听、手做。比如，学开车。这种传输是靠实践完成的。二是书本间接经验的传输。这就需要坐在课堂上，或从书本中来获得。以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于孩子爱看书，但是不爱写读书笔记怎么办。

　　1.孩子读书多是会对语文学习有帮助的。曹文轩曾把阅读与写作比喻成弓与箭，箭想射得远，弓要拉得满。所以，有了这个基础，如果孩子对做读书笔记特别抵触，也不要逼着孩子做。只要孩子能完成学校的作文任务。每周都保持动笔写作文或是日记。效果其实是一样的。

　　2.我们要知道男孩普遍数学好，语文差，主要原因就是数学只是写数字，写字少，做计算，有一说一，答案，而语文太灵活，太宽泛，写作文又要求字数，又要有思想、讲道理。这对于心智成熟慢的男孩子确实有难度。所以语文会相对于数学成绩差，更导致不爱学语文，觉得语文太难学，学不好的心理。

　　3.较后，我们说到读书笔记这回事。其实做笔记是好的学习习惯，会做笔记的同学学习效率与成绩都要明显高于不做笔记，或是不会做笔记的同学。不仅仅是语文笔记，一科的学习笔记都有重要的作用，都会对学习有极大的帮助。所以，从做笔记这个角度来说，要想办法帮助孩子养成不动笔不读书的习惯。会受益终生的。

　　较后，再回到本文的问题上。要怎么办才能让孩子读书动起笔来?

　　首先，读书笔记是一种精读的模式。而首先要经过泛读，对于孩子来说，就是第一遍读的时候目标是了解内容与故事情节。其次第二遍读才能分析人物、思想内容和记录好词好句。所以，做读书笔记较好是在第二遍读的时候。阅读的规律就是由表及里，由浅入深。

　　由这个问题衍生出一个问题就是：要选择孩子感兴趣的书，也就是他有兴趣读第二遍的。从另一个角度说，并不是书都适合做读书笔记，这个问题我们也要做到心中有数。

　　其次，做读书笔记要有仪式感。要有一些“设计”，像打游戏一样，给孩子“攻关略地”的感觉，这样的话，孩子会觉得特别有成就感，他就会积极地投入做这件事。至于具体的方式，家长们就要发挥自己的聪明才智了。

　　较后，笔记要规范，准备一个的读书笔记本，平时要放在手边，没事的时候就像翻课外书一样翻一翻。曾经有报道过，一半以上的写读书笔记的人，是从来不会复习笔记的，当时记了就过去了。其实，笔记要常看常翻，每次都会有收获，正所谓“温故而知新”。笔记都是知识的精华，多读几遍，比再读一遍书的收效更大，效率更高。

　　书本间接经验的传输。这就需要坐在课堂上，或从书本中来获得。以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于孩子爱看书，但是不爱写读书笔记怎么办。