在过去的这段时间里，由于疫情的影响，我们过了一个不一样的春节，开学时间也一再延迟，有的娃娃和家长开始关心疫情对于中高考的影响。那么这些考试时间真的会延迟吗?之前教育部的回应是会根据实际情况决定。就在今天，较新的记者采访中，给出了“可能会推迟”。那么这次记着会上说了哪些内容呢?对于我们的开学时间和考试做了哪些决定呢?我们一起来看看具体内容吧!希望可以帮助到大家。

　　高考是否会延期?

　　大学生返校后是否隔离14天?

　　“停课不停学”如何实施?

　　在昨天下午召开的国务院联防联控机制发布会上，教育部相关负责人对当下公众关心的一些问题做出了回应。快跟小编一起来划重点!

　　划重点

　　01　高考是否会延期?将审慎研究

　　“高考实施方案将会审慎研究制定。”教育部高校学生司司长王辉表示。

　　高考是千家万户关注的焦点，疫情背景下，今年6月份的统一高考是否会推迟时间?王辉表示，在今年疫情防控的特殊形势下，高考工作要把广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康放在第一位。当前距离高考还有将近四个月的时间，我们将密切关注疫情的发展变化情况，会同相关部门和各地及时评估疫情对组织考试可能产生的影响，审慎研究制定今年高考的具体实施方案。相关工作安排将及时向社会公布。

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　　02 各地要错峰、错区域和错层次开学

　　“开学时怎么做?错区域、错层次、错峰开学。”教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示。

　　很多人关心，有没有可能继续推迟开学返校的时间?在开学之后，如果说校园内发现了疑似或者确诊的病例，应该采取什么样的措施?大学生返校后，是否需要隔离十四天?王登峰表示，关于延期开学，教育部是有明确要求的。什么时候开学，第一是由各地根据当地疫情发展的情况来制定，上海相关地区已经发出了2月底之前不开学的通知。另外就是开学时怎么做的问题，就是错区域、错层次、错峰开学。

　　等学生到学校之后，如果出现了疫情或者出现了确诊病例或者疑似病例，就要按照当地医疗和疾控部门的要求进行管理救治，同时对这个学生所在的区域进行消毒，还要对相关人员进行隔离。同时学校要建档，要一直跟随，直到全部痊愈。

　　王登峰介绍，从返校大学生来讲，目前教育部已经明确要求各地要延迟开学，在开学时主要抓住3个环节：

　　第一个环节是开学的环节，推迟开学以后，要进行错峰、错区域和错层次的开学。错区域就是疫情严重地区和其他地区要错开时间，错层次就是大学，包括高职高专、中专和中小学也要错开，因为中小学基本是在属地范围内，而大学包括中职和高职都有跨省的流动，所以这是一个错层次的开学。错峰就是在同一个地区错开不同时间来开学。

　　第二个环节是开学的过程或者是返校的过程，我们首先要确保返校过程的安全、有序、错峰。

　　第三个环节是等学生到达学校之后，对于来自不同地区的学生，可能要采取不同的措施，每一所学校都要按照统一的部署和要求进行消杀方面的准备，来自疫情严重地区的，和确诊病人有过接触的，包括有咳嗽发烧症状的同学，可能要进行单独的隔离，其他的同学每天要测量体温，要随时关注他们身体状况的变化，这些不需要隔离。来自湖北疫区的同学，首先这些同学在返校之前要按照湖北武汉当地实际的要求，比如湖北或武汉的人什么时候能够离开到各地去，我们湖北籍的学生要到外地上学首先要符合湖北当地的要求。比如他所在的学校提前开学了，但是当时还没有解除对湖北或者武汉的人员流动的管制或要求，他们就要留在原地。等他们从湖北回到各自学校之后，也要进行单独的隔离。其他地方到武汉去上学的同学也是同样，在武汉地区还没有解除人员流动管控时，也不能够过去。

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　　03　坚决防止以居家学习完全代替学校正常的课堂教学

　　“要坚决防止以居家学习来完全代替学校正常的课堂教学工作，所以各地各校要认真做好开学后的教学与现在居家学习的紧密衔接。”教育部基础教育司司长吕玉刚表示。

　　“中国的中小学生人数众多，由于各地情况不同、条件不同，不同学段学生的年龄特点、身心发育情况、认知情况也不大相同，所以停课不停学的工作还是要坚持由省级统一部署和因地、因校制宜相结合来实施。至于停课不停学，是否上新课、哪个年级可以上、哪个年级不能上，应该由当地地方教育行政部门和学校根据实际统筹把握。”吕玉刚强调，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要地分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制定教学计划。对已经居家在网上学习过的一些课程，要有重点的对已学的内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，特别是要加强对疫情防疫阻击战的人员子女和农村边远地区留守儿童特殊群体的关爱、帮扶、指导，确保每名学生较好地掌握已学的知识和内容，然后再进行新的课程教学。对于没有参加网上课程学习的，要坚持从头开始实施教学。

　　“总之，就是要依据课程标准，确保学业质量。”吕玉刚说。

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　　04　“停课不停学”是广义的学习，要特别关注农村边远贫困地区学生

　　“‘停课不停学’是广义的学习，要特别关注农村边远贫困地区学生。”教育部基础教育司司长吕玉刚表示。

　　“停课不停学”是近期的热门话题，针对在农村地区、特别是偏远山区的孩子可能没有条件上网课的问题，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，较近大家关心延迟开学期间学生学习的问题，停课不停学应该是一种广义的学习，学习的方式也应该是多种多样的，不仅仅是单纯意义上的网上学习。各地要特别关心农村边远贫困地区学生的学习问题，特别是农村的留守儿童，要给予更多关心和支持。

　　针对居家学习的特点，采取多种方式予以支持和服务。为了帮助偏远贫困地区的学生拓宽学习渠道，提供学习的资源支持与服务，从2月17日开始，就是下周一开始，中国教育电视台第四频道将通过直播卫星平台向用户传授有关课程学习资源，将覆盖偏远贫困农村地区，特别是网络信号比较弱和有线电视没有通达的地区，解决这些地区学生的学习问题。同时需要指出，教育电视台播出时间是有限的，这些学习资源以小学课程资源为主，同时兼顾了初中和高中学生的学习。

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　　05　中小学网络云平台将于2月17日开通

　　“中小学网络云平台将于2月17日，也就是下周一正式开通，同时中国教育电视台四频道通过直播卫星户户通平台向传输有关课程。”教育部基础教育司司长吕玉刚表示。

　　吕玉刚在发布会上介绍，教育部办公厅和工业与信息化部办公厅联合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，对中小学延期开学期间停课不停学的有关工作进一步提出了意见。

　　考虑到我国各省区市的教育发展水平和条件保障能力不同，为支持各地做好停课不停学工作，帮助学生居家学习，教育部整合以及有关省市和学校的好的教学资源，在延期开学期间，开通中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用。平台的资源包括新冠肺炎防疫的有关知识、红色教育资源、专题教育资源、数字教材资源，以及从小学到普通高中主要学科课程的学习资源。课程时间一般在20分钟左右，我们也注意到网上学习的情况，课时不宜过长。中小学网络云平台将于2月17日，也就是下周一正式开通，同时中国教育电视台四频道通过直播卫星户户通平台向传输有关课程。电视频道播出的资源要通达农村偏远地区，覆盖偏远农村网络信号弱以及有线电视没有通达的地区。

　　为丰富学习资源，还组织部分省级教育行政部门和一些中小学校的好的资源，面向开放，免费提供选择性使用和支持。