每一个孩子都是不同的，有的喜欢小动物，有的喜欢汽车类，还有些小朋友自小喜欢英雄人物，选书的时候要追随着他的兴趣爱好，孩子喜欢的他才乐意去看。随着年龄的增长，孩子的认知能力和知识面会扩大，当他对一些问题好奇、感兴趣时，家长要不失时机给他一本他需要读的书，这就等于告诉孩子，你要知道的都在书里面。相对于孩子而言，如植物成长之土壤环境。土壤环境越肥沃，植物成长得越茁壮。以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于小孩子应不应该看课外书。

　　小孩子当然应该多看课外书，因为课外书是孩子获取知识的有效途径，而且也可以算得上是较佳途径，其中原因有三：

　　一，课外书多是以故事的形式出现，生动有趣，更容易让孩子接受，即使是科学类的课外书，也能图文并茂，极大地激发孩子的阅读兴趣。

　　二，课外书内容丰富多彩，相对于枯燥的教材，孩子更喜欢。

　　三，课外书知识点涉猎得广，有许多课本上没有的东西，这些更能引起孩子的兴趣。

　　至于怎样给孩子选择课外书，应该从孩子的年龄特点和孩子的兴趣爱好出发，选符合孩子年龄特点，年龄阶段的课外书，不揠苗助长，不刻意进步，增加难度。

　　比如低幼年龄段的孩子，应该选些生动有趣的童话，寓言和故事，而且尽量内容有趣，画面生动。像一些传统的成语故事，小寓言故事都可以，另外童谣，儿歌，古诗词也是低幼孩子较佳的读物，朗朗上口的语言，更符合孩子的语言特点。

　　年龄稍大点的孩子，上小学低年级的孩子，就要选择难度稍微深一点的，故事性稍微强一些的书，一些浅显的故事，民间故事都是很好的选择，他们的年龄段，正是对故事和传说着迷的时候。

　　初中的孩子，就可以选择一些简单些的世界名著，虽然说看删减版的著作，可能会没有完整版的阅读体验好，但是相对于初中年龄段的孩子来说，他们更注重的是书籍的故事性，而且语言理解能力都不是很强，新课标版的世界名著，还有青少年版本的图书，都是他们较佳的选择，另外励志类故事书，也是他们喜欢的，他们可以从中获得成长的力量。

　　高中的孩子，理解力增强，阅读世界名著没有问题，这时候，他们已经有了自己的兴趣点，大可以随着他们的兴趣去看，家长只为他们甄别一下，不看那些低质量的书籍，因为会过多的消耗他们的时间。让孩子真正看好书，从书中汲取能量。

　　相对于孩子而言，如植物成长之土壤环境。土壤环境越肥沃，植物成长得越茁壮。以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于小孩子应不应该看课外书。