《山行》与《赠刘景文》描写的是什么季节?描写手法上有什么不同?高考语文中古诗词阅读赏析为考试的一个题型，所以同学们在平时要注意这方面的学习总结和加强。今天，我们用两首写秋天的古诗——《山行》《赠刘景新》为例，来看看描写手法上的对比可以从哪些角度进行分析。希望小编整理的内容对于大家的学习能够有所帮助。更多相关资讯，关注四川伊顿教育网。

　　《山行》与《赠刘景文》在诗意上的共同点在于，诗人通过捕捉萧瑟之秋里独有的绚丽色彩，通过不同景物意象的排列组合，形成一幅和谐统一、风格明丽的秋景图，并且融情于景，传达出昂扬向上、豪放从容的精神面貌。

　　在诗意上，《山行》与《赠刘景文》的不同之处在于，杜牧侧重通过讴歌枫叶的艳丽热烈之姿，来传达对秋日的赞美，从而表现自己的豪放俊拔之气;而苏轼则侧重赞美橙橘的岁寒之心，来托物言志，赞美和激励友人坚贞不屈的高贵节操，展现出诗人的旷达潇洒之情。具体来看：

　　《山行》，诗人抓住寒山、白云、人家、枫林、霜叶等意象的排列组合，描绘出一幅山林秋景图。在这幅秋景图之中，高山耸峙，白云缭绕，烘托了寒山深处的人家有一种遗世独立之感，在白云之间若隐若现，留给读者无穷的想象，甚至心向往之。“停车坐爱枫林晚”，将诗人对枫林晚景的喜爱之情展现得淋漓尽致，一个停车驻足、徜徉枫林而流连忘返的游客形象，呼之欲出。“霜叶红于二月花”则将诗人的兴致高昂展现到极致，看漫山红遍，层林尽染，甚至比春日里的百花还要浓艳，这才是诗人情难自已的关键所在。

　　《山行》中较大的诗意，集中在较后这句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”里。残阳如血，枫叶流丹，满山的火红，这才是生命较热烈的底色。这种比春天还要旺盛的生命之力，不只属于深秋，更属于能“在冷落之中寻出佳景”的诗人，这是高怀逸致之人才会拥有的诗情。

　　苏轼的《赠刘景文》，通过“荷尽菊残”与“橙黄橘绿”的景象对照，既描绘出了深秋特有的萧瑟之景，又传达出菊花傲霜凌雪的高贵气节与橙橘“经冬犹绿林”的岁寒之心，表现出诗人的豪放旷达之情。首句“荷尽已无擎雨盖”，一语道破深秋特有的翠减红衰之气。紧接着“菊残犹有傲霜枝”，一扫秋之萧瑟的消沉，将残菊傲雪凌霜的强劲之气展现得入木三分。而末句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，则融情于景，以橙黄橘绿的坚贞不屈来与好友相互勉励。

　　尤其“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，是诗人旷达胸襟与豪放情怀的集中展现。“青黄杂糅，文章烂兮”，这不仅是对好友昂扬斗志的鼓励，更是对好友在历经坎坷仍能保持自己坚贞不屈节操的由衷赞美与自我勉励。总之，《山行》和《赠刘景文》，都是于充满萧瑟之气的深秋捕捉到独特的绚烂明丽之姿，或是“霜叶红于二月”，或是“正是橙黄橘绿时”，都是人生困境里的一抹亮色，命运坎坷中的一种诗情。

　　这无不在昭示着我们，不管生活在何处，人生自有诗意，诗意美在四季。