当我们在学习时，遇到同样一道数学题目，可能有的同学在阅读题目的过程中能够理解整理出解题的思路和方法，解出答案，而有的同学在读完题目后还需要思索很久，才能在题目中找出一点眉目，慢慢将题目解答出来。那么这个过程中所表现出来的就是题感。下面小编就题感的内容以及相对应的培养方法分享给大家。同学们可以在业余时间训练自己。

　　题感是什么呢?简单地说就是在读题后能能而准确地想到解题解题冲刺口、思路和方法的一种能力。这很重要，在考试中时间有限，我们需要要增强解题的速度，那么在这个时候题感就很重要了，想地快，想地准确这是题感好的一个比较明显的标志。

　　在平时辅导学生的过程中总会发现，很多的题目老师一眼就能看出解题的思路和方法，甚至是答案，可是很多同学饶了很大的弯还是没有一点头绪，不知道从何下手，也许很多人说这是一种经验的积累，有的原因，见多识广这句话总是没错的，其实这也是题感好的一种体现。

　　当然了在做题中我们会遇到很多的之前从来都没有见过的题目，那这个时候光凭经验就肯定不行了，需要的是思考和分析能力，找到解题的冲刺口和思路很关键，这个时候题感的价值就发挥出来了。

　　分析题目找到题目的已知条件和需要解决的问题后就该来思考如何来解答了，解答题目的关键在于条件的合理和巧妙运用，同样一个条件，也许有多种解释和用法，但在特定的题目中和步骤肯定是有其特殊的用法的，能想得到，题目就能做出来，想不到，就会面临很多的问题了。

　　在思考好分析题目时，有时候我们就是在某一环节和步骤出现卡壳，当稍微得到一点提示，就豁然开朗了，就是因为这关键的一步存在疑惑点和问题，这样就是体现出题感的差异，与其说是一种做题的感觉，其实更重要的是解题的能力。

　　题感的培养还是建立在扎实的基础之上，孰能生巧，灵机一动，这一切都是建立在扎实的基础之上的，没有充足的知识做储备，在高中阶段解题时根本不可能的。其次，还需要在平时的学习中多去总结和思考，不断培养自己理解和分析题目条件的能力，很重要的是有效联想的能力。看到一个条件能地在大脑中匹配出与之对应的知识点、解题方法和思路，经过大量的积累，长期的训练，也能不断提升自己的题感，能做到见到题目就能抓住和关键条件，即便是比较复杂的题目也能确定基本的解题思路和方法，有步骤有计划地一步步去解答。