一、补充未做完的笔记

　　有些老师上课讲得比较快，导致学生没有做完笔记。这时候学生就可以利用课间10分钟的时间，对不完整的、比较凌乱的笔记进行补充整理。这样做的好处，一方面是做好的完整的笔记方便日后的复习，另外一方面在补充笔记的过程中可以巩固、加深对上课内容的理解。

　　二、预习将上课的内容，

　　课间10分钟的时间，可以拿出下一节课的教材，进行大概地浏览。注意，十分钟的预习不是系统的预习，而是了解教材主要讲什么内容，猜测并标记老师可能会讲到的重难点。这样做的好处，一方面是可以提前进入学习状态;另外一方面是能及时发现教材中可能出现的重难点，这样学生在上课的时候就有侧重点去听。

　　三、与同学、老师讨论

　　问题不怕出现，就怕积累。不要指望把的问题积累起来一起解决，这是较愚蠢的做法。充分利用课间10分钟的时间，不管是平时积累的，还是上课没听懂的问题，都可以去与同学、老师讨论。如果十分钟能解决一、两道问题，那么一个学期下来，你会有意想不到的收获。

　　四、记忆单词、古诗等零碎知识点

　　像数学、物理这种综合性比较大的学科，需要要有一段系统完整的时间去学习。而像英语的单词、语文的古诗文等比较零碎知识点，完全可以利用零碎的时间进行背诵记忆。下课时多划划写写，或许会记得会很少而且不太牢固，但日复一日地去做，效果也就出来了。

　　五、处理学习杂事

　　学习离不开学习工具、学习资料的使用。利用课间10分钟的时间，可以处理一些学习上的杂事，比如收拾课本、整理书包、拿出待会上课时要用的学习工具。这样就避免了上课时才匆匆忙忙拿出要用的东西，导致跟不上老师的讲课节奏。