英语完形填空有什么特点?伊顿教育英语补习课程安排简介 一张英语卷子上，可以发现绝大数题目考察的都是同学们的阅读能力。但是相比起来，往往孩子们失分较多的就是完形填空的部分。那么完形填空为什么这么难呢?有什么特点呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于英语完形填空的特点，同学们可以根据这些特点去整理学习方法。如果同学们有需要的话，成都伊顿教育英语补习课程也可以通过在线老师进行了解。

　　完形填空的命题主要有以下特征：

　　1. 文章短。《高考考纲》要求文章在200~250个词的短文中留出20个空白，所以要求学生在平常做题和老师选题时要注意对文章字数的限制。

　　2. 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。

　　3. 短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。

　　4. 单词填空为主，短语或词组填空为辅。

　　5. 逻辑性强，实词为主，虚词为辅。

　　6. 保留提示句。

　　完形填空题主要测试的角度有：词义辨析; 固定搭配;语法结构; 文章的衔接及推理。

　　完形填空答题角度有:从语法角度;从词语用法角;从上下文角度;从惯用法角度;从常识和知识角度。

　　完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大多数考生认为难度较大的考查项目。有的考生完形填空只能做对一两道，还有的考生甚至对完形填空一筹莫展，无从下手，直接导致失分。如果考生没有良好的心理素质和的解题技巧，完形填空就成了考生不可逾越的鸿沟。

　　其实是每个人的学习方法和接受知识的程度是不一样的，语言天赋较高的同学只要认真听老师上课所讲的知识，课后认真完成习题就可以拿了。但语言天赋一般的同学，就需要大量做题，需要扩大英文知识储备，课外要阅读各类英语，包括英文报刊、书籍、英语剧、广播等等!

　　成都伊顿教育“教研+”项目围着围绕伊顿教育个性化教育理念进行的，对考纲考点的把握、对学生的定位，对教育市场的了解、对老师需求的认知层层融入，“教研+老师”能够形成标准化的教学体系，老师投入教学，根据自身的情况进行学习和创新，“教研+管理”形成个性化管理体系，让老师科学针对性的管理学生，“教研+平台”凝聚好的的教育资源，试题、课程内容丰富，满足老师和学生需求，“教研+评估”能够及时有效的反馈老师教学效果、学生学情，从而增强教学质量。

　　英语完形填空的特点小编就为大家分享在这里了，如果同学们对于英语的学习上还有其他疑问，也可以和我们的在线老师进行交流哦。