孩子文言文题目完全不会做怎么办?家长如何指导孩子? 文言文似乎是很多孩子学习语文路上的一座大山，对于各种词义解释、古今异义词汇等等都是一脸茫然，考试中的得分率很显然也并不高。如果孩子的文言文基础实在不好，完全不会做，该怎么办呢?家长可以指导孩子吗?应该如何指导呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于文言文学习的一些建议，希望可以帮助到大家。

　　1、先从课本着手，将课本中的文言文篇目熟读、熟记，能够翻译全文，掌握其中涉及到的文言实词、虚词、语法、文学常识等知识点，尤其是课文注释中的重点字、词、句，能够理解文章的内涵。孩子学习文言文首先需要将课本上的文章“吃透”，能够翻译语句，掌握文中的知识点，理解文章的内涵，较好能够将每篇文章都背诵下来，要知道，背诵是文言文学习中不可或缺的，建议家长督促孩子完成。需要提醒的是，在初中语文课本中，每篇文言文下都会有部分注释，孩子需要认真学习、领会;若在注释之外，孩子对文章仍有不明白、不理解的地方，不要因为课本上没有注释就轻易放弃，家长可以引导孩子借助辅导书、查阅相关资料、向老师或同学请教等，将不明白的地方学懂、学会用。

　　2、当孩子学习完一篇文言文后，建议配合教材，通过做题，来巩固所学的知识。在做题的过程中，可以发现问题、解决问题，可以看到有哪些地方掌握得好、哪些地方仍不熟练、哪些地方还需要加强等等。然后，再返回去看教材，从中学习，就更加有的放矢了，课本中的文言文知识得以巩固、强化，孩子也学得更加扎实。

　　3、购买相关的文言文辅导书籍，作为日常的辅助学习资料，增强对文言文的理解与运用能力。市面上关于文言文方面的辅导书还是比较多的，家长在选择时，可以结合孩子的学习情况，来选择适合孩子的版本。一般来说，如果孩子的文言文成绩不太好，建议选择以基础题为主、适当提升难度的辅导书，一来便于孩子消化、吸收所学内容，二来不至因难度过高打击孩子的信心，待孩子的文言文学习上了一个台阶之后，再选择加深难度的辅导书。

　　如果孩子的文言文成绩比较好，则可以选择难度等第较高的辅导书，但需要注意的是，初中文言文的总体难度还是与语文教材中的文章难度等第相当的，所以，家长也不必着意选择难度过高、孩子难于理解的辅导书，否则过高的难度对孩子的理解会造成障碍，反而易影响孩子学习文言文的兴趣，适得其反。

　　4、无论是课内文言文阅读，还是课外文言文阅读，在学习与做题的过程中，都要学会总结、归纳，较好准备一个笔记本，将其记录下来，以便复习、巩固。文言文的知识点很多，需要日积月累，做题是学习文言文的一个辅助手段，它的目的是通过做题来达到对文言文的理解与运用。而要理解并运用文言文，其前提离不开大量的知识点积累，这就需要孩子学会在学习的过程中，随时归纳、总结，将它们记录下来，成为复习、巩固的资料。

　　5、准备一个错题本，将做错的题目记录下来，分析错题原因，总结其中涉及到的知识点，不时地加以复习。错题本的作用毋庸赘述，如果孩子能够切实地将错题本利用起来，那么，对成绩的提升会发挥助力作用的。

　　因此，建议家长督促孩子，不要偷懒，勤于总结，勤于动笔，勤于复习，如能做到持之以恒，相信孩子能在文言文方面取得大的进步。