很多上了初中的孩子就开始有自己的思想了，也是较容易叛逆的阶段，这个时候孩子有了自己的空间和隐私，所以一般不愿意跟家长再分享了，甚至连学习上的事也不愿意说了，所以家长们都的头疼，但是孩子不愿意交流也没有办法，所以家长们这个时候要找到较合适的引导方式，不能硬来，家长们应该鼓励而不是责怪，你知道应该怎么做吗，以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于这个问题的回答。

　　我觉得，首先应该追根溯源，这是解决问题的根本。孩子不愿跟父母谈学习，较该责备的不是孩子，而是父母。探究其原因，主要是我们做父母的对孩子常常是“疏于交谈”。也就是说，我们缺乏对孩子的心理管理。我们都是只做孩子的“父母”，而没有成为其“朋友”。所以，我们的言语行为不自觉地就会凌驾于孩子的思想之，这是不对等的。没有日常的“平等”相处，我们怎能收获“倾心相待”呢?明白了这个根本原因，该如何去做，我们是否心里有数了呢?

　　其次要创设谈话情景，这是解决问题的办法。准确的说，这是之一。 我们应该放下手里的活计，放下长辈的意识，走进孩子的心里，甚至可以交换角色，切身感受孩子所想，适时创设理想的交流环境，寻找共同话题，循序渐进，逐渐让孩子感觉不到眼前“父母”的存在，这样，中间那堵隐形的墙就会变得越来越透明，越来越豁然开朗了，此时，学习的话题不就顺理成章了吗?请你记住，孩子的成长需要的不是一次这样的交流环境，只要你有机会，就要充分利用起来。

　　家长们这个时候要找到较合适的引导方式，不能硬来，家长们应该鼓励而不是责怪，你知道应该怎么做吗，以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于这个问题的回答。