对于成绩不理想的状态还是很常见的，为什么这么说呢，只要不是全班考第一的孩子，家长们都会不满意，学生也可能不满意，这都是很正常的状态。面对不够理想这个状态其实是是可以解决的，可以在未来的日子里面加倍努力，这其实需要家长给孩子信心。伊顿教育小编今天为大家整理了关于期末考试成绩不理想应该怎么办，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请持续关注本站。

面对孩子不理想的成绩你会怎么做?

　　先来看看第一类家长：火爆型家长

　　在见到孩子不理想的成绩时，家长顿时火冒三丈，拉住揍一顿再说，然后督促着孩子去改错和写增加书。很多家长都这样做，那这样做有效果吗?也许在当时和过后的几天孩子与之前相比较能表现的更乖巧一些，仅此而已，用不到几天就该跟之前并无两样，真的是好了伤疤忘了疼。

　　在下次的考试中，再因为不理想的成绩再被揍一顿，久而久之，孩子就把学习，考试和挨揍联想在了一起，一想到考试就是诸多不堪的回忆，这样只会滋生和助长厌学情绪的产生，于是就出现了很多老油条型的学生，一副毫无顾忌的样子，反正我就是不愿意学，也学不好，大不了就挨揍呗，皮肉之苦已经如家常便饭了。

　　再来看看第二类家长：放任型家长

　　家长在见到孩子不理想的成绩时，就会自我安慰的想，孩子也许就不是学习的料，随便孩子吧，能学成什么样就学成什么样吧，孩子健康成长较关键。当孩子考完试后家长也只是象征性地问问孩子的成绩，顶多再来一句，下次要加油了，然后就无下文了。

　　这样真的对孩子好吗?不好，学习成绩不好本来就是孩子在学习中存在问题，家长的一带而过只会助长孩子这样的想法，学不好，考不好也就这样嘛，根本没有什么两样，然后在之后的学习中依旧我行我素，甚至没有因为成绩不好而产生一点内疚感。放任的结果是孩子在学习上越来越散漫，成绩会越来越差。

　　也许当某整天，家长意识成绩的重要性，想要改变时，发现根本无能为力了，孩子在学习路上背道而驰走了很远，根本无法改变。

　　以上两种做法都是有问题的，那么比较恰当的做法是什么呢?

　　要做理智型家长

　　面对孩子不理想的成绩，不能过于急躁，也不能放任不顾。关注孩子的成绩体现除了家长对孩子学习的关注，是一种态度，这种态度会影响孩子在之后的学习行为。

　　成绩不理想，大幅下滑已经是事实，首先需要做不是生气和发怒，而是寻找解决问题的办法。

　　首先去思考一个问题，我需要的是什么?想要的肯定是孩子成绩的提升。

　　那么，该如何来帮助孩子提升成绩吗?批评责备和打骂能解决问题吗?孩子自己能解决这些问题吗?我该做些什么呢?

　　首先，需要要孩子意识到和承认自己的错误，考试成绩下滑就是自己学习中出现了问题，不管是什么问题，总归是孩子自己的问题。只有意识到问题和错误是自己造成的，才会从自己的身上找原因，找办法。比不知道如何解决问题更可怕的是不承认自己存在问题，没有问题意识。所以首先要跟孩子平静而深入的沟通，让孩子自己先来谈谈对考试和成绩的认识，从自己是身上去分析和寻找问题，而不是吧考试失利的原因归结为题目难度太大，考试发挥失常等。

　　其次，带着孩子好好分析试卷吧，试卷能体现很多的情况和问题，看看卷面的书写就基本能确定孩子对待学习和考试的态度，字迹不要有多优美，但需要要整齐，这是一种态度;我们不可能指望写的全对，但试卷存在大幅空白是有问题的。

　　关键是分析错题，寻找错误原因，很多孩子往往会将错误归结为粗心等，这是借口，没考好就是没学好，在学习中存在知识漏洞、薄弱环节和思维误区，我们需要客观真实的面对这一切。如果错误的原因没有被找到，错误没有被改正，在下次的考试中还会出现这样的错误。学习是一个持续的过程，如果在前一阶段的学习中存在着问题并没有被解决，那么在之后的学习中必然会负重前行，学习起来会越来越感到吃力和疲惫，成绩也就会越来越差。

　　再次，考试成绩不理想时，大部分的孩子在内心深处也是很焦急和内疚的，每个学生都有取得好成绩的愿望，只是有的并不知道该如何来实现，在一次次的受到打击后就把这美好的愿望给深埋在了心中，家长和老师需要做的就是帮助孩子建立信心，激发出内心深处那不甘平凡的心，给予孩子足够的方法和指导。让孩子自己先来总结考试失利的原因，分析和总结是因为哪些行为习惯导致了自己成绩不理想，可以从态度、习惯和方法这三方面去总结和思考，然后带着孩子去思考和总结解决这些问题的方法。

　　较后，前面的分析、思考和总结都是为较后的提升方案和制定和实施来服务的，归根到底还是需要通过改变，通过方案和行动来实现成绩的提升。在这个时候制定提升计划孩子也是比较能接受的，毕竟成绩不理想是自己的原因。计划较好能具体，具体到每整天的任务，需要在什么时间段内读什么书?做什么题?孩子来执行，家长来监督。不管计划和规划有多，关键在于坚持实施，很多的事情如果能坚持下去都能取得不错的结果，可是很多人都是因为坚持不下去，中途而废导致较终并没有什么进展。