每隔几年就要进行一次大规模的教材修订，有的内容要删除有的内容要加上，每次关于教材修订，会引起全社会的关注，教材牵动整个教育较敏感的神经，尤其是今年，部分地区新学期的初一和高一学生，三年后迎来新中考和新高考。关于教材修订问题，更是显得备受关注。新教材的修订很有需要，因为时代在改变发展，以前的内容要上，当下的一些文化也要加，但是教育也有教育的，教育改革的就在于教育理念！

　　新中高考改革，从招生模式和高考考试科目、考试方式都发生了的变化，对整个基础教育产生了巨大的影响。中考改革随之于高考改革配套，较麻烦的是小学，小学的课堂教学如何才能和新的中高考接轨?新的中高考改革不仅仅局限于中学，影响波及到小学。所以，小学教材的修订也会随之修订。此次与新中考新高考配套的教材修订，涉及的范围广，不仅仅意味教材内容的修订，还涉及课时和难易度，尤其涉及到教材内容更新。例如小学一年级上册，人教版原来有41课。现在减少为32课;汉语拼音的课量也减少了，识字课却增加了。一年级下册，人教版原有39课，现在也减少了，减少为29课。

　　根据我目前了解到的情况，高中教材的内容增加了分层性内容，比如数学，是有拓展性的内容，根据不同班级不同层次的学生进行选择。高中数学高考不再分文理，并不等于说，将来的高考数学的题会降低难度，因为数学是高校招生区分度较重要的一门学科，如果数学难度降低，高校很难录取到的考生。目前，学科融合是中学课堂教学改革的一个主要方向。高中各个学科会适度增加学科融合的内容。

　　根据计划，新高考首先就得有配套的高中教材，新的高中教材正在紧锣密鼓的修订中，按照计划，2017年，有5个省市率先试用新教材，然后逐步推开，到2020年，大部分地方都会使用与新高考配套的新教材。但有些学科9月份新学期开始可能不能使用新教材，意味这些今年开始进入新新高考的部分学生用旧教材迎接新高考。

　　新的中高考，意味新的课堂教学模式，尤其是大学招生综合素质评价，占据录取权重。而这部分是教材解决不了的。所以，我认为，真正改变学生学习方式的不是教材，是教师的课堂教学观念。进入新学期，首先要进行学习不是学生，是教师，如何培训教师，如何让教师认识到新一轮高考改革的渗透性和过程性很重要。我相信，暑假期间，很多学校都要开展相关的教师培训。如果有哪所学校有教师培训，请告知我消息啊，我也要去学习一下。