秦学站点
秦学官网
对“追寻偶像”的看法的作文怎么写?从哪些角度立意好?
小蜜蜂 2021-08-09 14:32:34

  对于“追寻偶像”的看法的作文应该怎么写呢?这个话题应该从哪些角度立意比较好?首先关于“追寻偶像”这个话题不算是很新,但是可供大家写作的空间是非常大的,而且时鲜的一些素材也是非常多的。所以对于大家来讲这个话题是不难写的,但是想要跟随材料的主题正确的打开这个话题,还是可以参考一下伊顿教育小编给大家分享的内容。

对“追寻偶像”的看法的作文怎么写?从哪些角度立意好?

  【作文题】

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  杜甫把李白作为自己追寻的偶像——“白也诗无敌,飘然思不群”,他为李白写了十几首诗来表达自己对他的热爱,同时也努力汲取李白的优点来丰富自己,于是他的诗在沉郁中添加了豪放,于悲怆中又展现了辽阔。

  5月22日,袁隆平院士逝世,举国悲恸,世界哀思,长沙市花店一时告罄,人们说,他一生都奉献给了他的祖国和人民,这才是真正的偶像。

  偶像,本义是指用土木等雕塑的神像。后来,人也可以成为偶像。在那些被树起来的偶像身上,寄托着人们对美好事物和完美人格的向往和追求。《人民日报》评论说:一个时代有一个时代的偶像,一个群体有一个群体的向往。

  作为一名高中生,请写一篇议论文谈谈你对“追寻偶像”的看法。

  要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  【审题】

  限制性

  1.真实情境的限制。三则材料围绕“偶像”展开,前两则叙述事件:杜甫学习偶像李白的诗歌创作优点丰富了自己的诗歌创作风格;袁隆平因一生奉献给了祖国和人民,而被誉为“真正的偶像”。第三则材料则从偶像的起源和内涵以及《人民日报》的评论来谈“偶像”,强调“偶像的内涵——美好事物和完美人格”、“偶像的时代性和群体性”。由此可见,写作时要从“偶像的内涵”、“偶像的价值意义”、“偶像的时代性和群体性”来切入,不可以脱离材料情境而漫谈偶像。

  2.典型任务的限制。要求以高中生的身份来谈“追寻偶像”,“追”和“寻”给考生提出了两个限制,“怎样追求偶像”,“寻求哪些人作为自己的偶像”。考生必须站在时代的高度,结合自己的群体特点,思考应该选择哪些人作为自己的偶像,有了偶像之后又应该学习偶像的哪些方面。考生要把时代、偶像、自我三者联系起来,展现自己的认识和思考。

  3.价值判断的限制。材料中的李白乐观洒脱,杜甫忧国忧民,袁隆平淡泊名利,奉献一生,都倍受赞赏。第三则材料又明确提出“美好事物和完美人格”,写作时,考生要注意自己对偶像的选择上,不可被“佛系”、“躺平”和丧文化影响,呈现负能量。在学习偶像上,也不可肤浅的学习自己喜欢的演艺明星的衣着服饰等方面。考生站在时代高度,以时代楷模为偶像,选择学习他们的美好的人格,展现一代青年积极向上的精神风貌。

  4.文体的限制性。题目明确要求写成议论文,写作时考生要结合自己对于“追寻偶像”的认识和思考,观点明确,思路清晰,论证有力,突出文体特征,切不可写成其它文体。

  开放性

  1.立意是开放的。考生可以谈怎样选择偶像,选择哪些人为自己的偶像;也可以谈如何向偶像学习,怎样通过学习偶像来完善自己;可以谈偶像的内涵,什么是真正的偶像;也可以综合立意。

  2.联想思考开放。针对追寻偶像,考生可以结合自身实际,可以选择为国做出巨大贡献的杰出人物作为自己的偶像,如袁隆平、屠呦呦、钟南山等;也可以选择生活中的平凡人物作为自己的偶像,如疫情中的众多“逆行者”、感动中国平凡人物等;也可以选择爱国志士、有为青年、奥运健儿……作为自己的偶像,只要选择的偶像具有向上向善的正能量,学习偶像的内在美好品格,展现当代青年的正确价值取向,都切合题意。

  【解题】

  本题目为任务驱动型多材料作文,重点考查考生的价值观,引导青年一代思考该如何追寻偶像,追寻哪些偶像,帮助青年学子树立正确的人生导向,提高其思想修养,很好的贯彻了立德树人的教育目标。题目既贴近考生生活,让其有话可说,又考查考生对当前社会现实的关注度,考查其对人生的思考深度,引导其学会思辨,培养其理性思维能力。

  【参考立意】

  切题立意:

  1. 追寻偶像,完善自我。

  2. 追寻偶像,时代有我。

  3. 沐偶像之光,圆青春之梦。

  4. 追寻偶像,点亮时代。

  ……

  偏题立意:

  1.论时代偶像。(泛泛而谈,走向话题,题目要考生谈的是对“追寻偶像”的认识和思考。)

  2.勇于奉献。(偏离题目核心,题目的核心是对“追求偶像”的认识。)

  ……

  【下水文】

  莫被流俗遮慧眼,追寻偶像需理性

  偶像可以为人生导航,让我们的青春有更明确的奋斗方向。站在青春的岔路口,面对纷繁芜杂的偶像崇拜,我们应该选择谁作为自己的偶像,我们应该怎样追寻偶像呢?

  追寻偶像,需要擦亮眼睛,不要被流俗遮蔽慧眼,让人生止步于肤浅和庸俗。

  偶像寄托着人们对美好事物和完美人格的追求和向往,一个时代有一个时代的偶像。青年学子,应该选择怎样的偶像呢?颜值控、拜金奴曾泛滥一时,佛系、躺平和丧文化也悄然兴起。演艺明星,妆容精致,生活奢华,收入诱人。可浅薄地追星之后留下的只有虚无,年少成名、一夜暴富也只是神话。疫情时代,钟南山、李兰娟、陈薇……成就了我们的定疫神针;医护工作者疲惫的笑脸、笨重的脚步成为我们内心最温暖的力量。袁隆平院士逝世,举国悲恸;洪水袭击中原大地,一方有难八方支援的身影又激荡着我们的灵魂。谁是我们追寻的偶像?心中有大爱,忠于祖国,奉献人民的人才是真正的偶像。

  追寻偶像,需要有清醒的头脑,辨清追寻的方向,以偶像的优点为榜样,不断完善自我。

  有了偶像,我们应该追寻偶像的哪些方面?狂热的偶像崇拜,往往使我们产生晕轮效应,陷入盲目崇拜的泥潭。杜甫以李白为偶像,写了大量诗歌来表达自己对李白的欣赏,却没有疯狂的迷恋,全盘学习。李白的诗歌清新飘逸,乐观洒脱,充满浪漫主义情怀,杜甫以李白的诗歌为师,使自己的诗歌在沉郁悲怆中多了几分豪放辽阔。以偶像的优点为榜样,不断完善自我,这才是真正的“追星”。身边不少朋友以模仿自己崇拜的明星为乐,动辄追求某星同款,关注明星的一言一行,模仿他们的着装和打扮,不亦乐乎地陷入铁粉和黑粉间口水战争,此种浅薄和鄙陋有待理性来匡正。

  追寻真正的偶像,真正地追寻偶像,我们青年学子要拨开迷雾,找准方向,做到心中有信仰,肩上有担当,手上有行动。

  “清澈的爱,只为中国”,戍边烈士陈祥榕的深情告白,化身为寸土不让的守护行动;“执着的追求,闪光的青春”,时代楷模黄文秀的青春格言落实为扶贫攻坚、建设家乡的务实行动;“英雄本色,本真生活”,北大学子宋玺用自己的文韬武略、永不服输的精神,化作亚丁湾护航行动。追寻偶像,我们不但追寻偶像献身祖国、服务人民的高尚情操,还要追寻他们实现理想的过程中坚定的信念、坚韧的品格,更要追寻他们为实现理想百折不挠、九死不悔的行动。

  莫被流俗遮慧眼,追寻偶像需理性。让我们在流俗中抛却低级趣味,告别庸俗和浅薄,跻身时代建设的洪流,拿出“功成不必在我,功成必定有我”的干劲,活出偶像的风采!


0试听各科目课程
xhwy668668
加入家长交流圈,添加微信号xhwy668668 加入家长交流圈,添加微信号xhwy668668
热门活动
秦学教育
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料