高中作文写作通常都是语文学习的一个重要之处，而且在的程度上语文成绩的好坏与作文的关系是比较大的，到了高中之后，学生的学习变得更加的紧张，而语文的学习是一个周期很长的科目，在短时间内很难看到结果，所以在语文的学习大家可以先从作文的写作做起，将作文的分数逐渐的涨起来，这样就能很好的实现语文成绩的提升。

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　　下面我们来看看伊顿教育小编给大家分享的这则典型的任务驱动型作文写作：

　　【作文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

　　请结合材料内容，自拟题目，自选角度，写一篇面向全校同学的演讲稿，表达自己的感悟和情志。不少于800字，不得套作，不得抄袭。

　　要求：不少于800字，不得套作，不得抄袭。

　　【审题】

　　限制性

　　1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是李开复的一句名言，着重强调“有勇气改变”“有胸怀接受”以及“有智慧分辨改变与不可改变的界限”，考生的审题立意应由此出发，不可脱离材料。

　　2.典型任务的限制。“结合材料内容，自选角度，写一篇面向全校同学的演讲稿，表达自己的感悟和情志”，题目要求考生写一篇演讲稿，写作形式及内容要符合演讲稿的要求;演讲的对象是本校同学，写作身份是高中生，要注意自己的身份和演讲对象;演讲内容要体现与材料内容相关的感悟与情志。

　　3.价值判断的限制。“有勇气”“有胸怀”“有智慧”三个词语是对材料中所说的三种情形的肯定评价。材料倡导积极向上的人生态度、甘于接受不的胸怀和善于分辨的智慧，考生所表达的价值观不能与此相背离。

　　开放性

　　1.立意角度自由。针对材料内容，考生选择不同角度进行切入。可以围绕“勇气与改变”来写，也可以从“胸怀和接受”来写，也可以三者结合，采用并列结构或者逐层深入的形式展开。

　　2.联想和思考是开放的。材料中的三句话具有极强的开放性，“可以改变的事情”是开放的，如何改变也是开放的;“不可改变的事情”是开放的，如何接受也是开放的;分辨两者不同的智慧更是开放的。联系事例是开放的，结合自身实际是开放的，表达的感悟和情志更是开放的。

　　3.文体是自由的。题目要求考生结合材料表达自己的感悟和情志，写感悟可以议论、可以记叙，侧重写情志未尝不可以写成散文。

　　【解题】

　　本题属于任务驱动型材料作文，重点考查考生理解材料、思考问题、解决问题的能力。本题重在发展考生的思维，体现了新课标素养中“发展和提升思维”的要求。材料中的三句话既可以单独理解，更适合综合解读。本题目属于给命意诠释类题目，考生要从这三句话出发，联系社会人生进行延伸论证，写作时要注意内容的逻辑性与说服力。

　　【参考立意】

　　切题立意：

　　1.改变现状，“勇”字当头。

　　2.接受不可改变之事，陶然而活。

　　3.善于分辨可变与不可变，是一种智慧。

　　4.海纳百川，善纳不可改变之事。

　　5.可改变，尽人事;不可变，听天命。

　　偏题立意：

　　1.要有宽容别人的胸怀。(未准确抓取信息，材料强调的是“有胸怀来接受不可改变的事情”)

　　2.成功需要勇气和胸怀。(只抓取关键词，流于话题，材料所说的“勇气”是“改变可以改变的事情”的勇气，“胸怀”是“接受不可改变的事情”的胸怀，材料也并未谈这二者和“成功”的关系)

　　3.面对困境，勇于改变。(把改变的对象拘泥于困境，“困境”不等于“不可改变”之境)

　　4.接受生活，陶然而活。(扩大外延，材料讲的是“接受不可改变的事情”)

　　【下水文】

　　变与不变，智慧分辨

　　亲爱的同学们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《变与不变，智慧分辨》。

　　有人说，有勇气改变现状的人是了不起的，而有的人却说，较珍贵的不是改变现状的勇气，而是有敢于接受不可改变的现状的胸怀。明晰现状是可以改变的还是不可改变的，更是一种智慧。

　　若你被困于逆境，你是否能面对它并有勇气做出改变?

　　大家都听说过，中国“保尔”张海迪因病导致高位截瘫，瘫痪是不可改变的，但残疾人的生存方式却是可以改变的，她选择学习针灸在当地行医;也知道新中国初期满目疮痍，共产党人凭借不懈努力才较终雄立东方;更不必说当下疫情阻击战，我们凭借令世界刮目相看的勇气成功把控了眼下的疫情……人人都叹服于“改变”的勇气的可贵，若是只向着自己的逆境低头，张海迪将终其一生在轮椅上碌碌，中国将永远被诟病为“东亚病夫”，若像英国一样采用集体免疫的方案而不去努力改变，我们也不会有今天的岁月静好。

　　我肯定改变逆境的勇气，更叹服于接受不可变现状的胸怀。

　　中国的残疾人有千千万万个，但并不是每个人都能成为张海迪，她的成功相当一部分得益于自己勇于接纳不可改变的现状的“胸怀”，如此她才有了后来奋进的心态;而当下疫情更是如此，胸怀难能可贵，只有接纳不可改变的当下，认清自我，才能做出较准确的改变。

　　困难面前，勇气和胸怀同等重要，而分析现状的智慧，才是做出正确选择的前提。

　　也许有人已经发现了，张海迪就是这样一个智慧的人，她接纳的是自身的残疾状态，改变的是身为残疾人的处境。她明白自己的身体不可能如常人般方便，但生活却不因身体而坠入谷底，因此才有了后来的“改变的勇气”和“接纳的胸怀”，做出了较正确的选择。就如同疫情期间的中国：接纳已改变不了的疫情现状，改变尚可控制的未来态势，同时积极响应，科学施策，靠着无数决策者和科研人员的智慧和勇气，做到防疫的保险，才能稳步走向成功。

　　若你正处在困境中，不妨思考一下当前的状态，请手握智慧，以勇敢的心面对成功的机遇，以宽广的胸怀来接纳过往的遗憾吧。我们身为身体健全的青年人，有着优越的学习和生活条件，享受着国泰民安的生活环境，就更应该学习分辨现状的智慧，勇敢走出舒适圈，不惧眼前困难，直面挑战，去改写充满无限希望的人生。

　　要知道，变与不变都是智慧，分辨出可改变与不可改变的界限，在可改变的范围内尽人事，在不可改变的范围内听天命，这才是成功的真正捷径!

　　我的演讲结束，谢谢大家!