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2021年新中考特色招生的较新详情解读!政策要点解析!
小蜜蜂 2020-11-11 11:51:28

  2021年新中考特色招生的较新详情抢先看,伊顿教育小编给大家介绍一下,较新的中考特色招生详情。的中考政策策在其中也提到了几个关键的点,就是在这个阶段,各位相关的学生在自己的学习方向上也需要及时的调整。下面我们一起来看看具体的详情,看看怎样更好的适应这个政策策。

  11月6日,省教育厅发布《省教育厅关于加强初中教育的指导意见》,没多久,紧接着发了第二份文件,关于普通高中学校实施分类办学改革试点的通知。

  可不要小瞧这两个文件哦,因为有提到关于新中考的重要内容,为了让大家更清楚的看清这次文件的主要内容,小编给大家划重点来啦!

  第一份文件的2大要点

  一、有关中考政策策

  (1)完善初中学业水平考试制度,科学命制试题,开展外语听说能力人机对话和科学实验测试。

  文件中强调了外语人机对话和科学实验进入中考,不过并未提到市区中考何时实施,回应的是,等到条件成熟会开展英语听说能力人机对话和科学实验测试,测试成绩计入相应学科总分。

  此外,宁波中考2018年已实行外语人机对话。区已经实行科学实验进中考分。

  相信很快,中考势必也会紧跟而上。

  (2)从2021年开始,全省好的示范高中分配生比例不低于60%,招生名额以初中毕业生人数为主要依据,按比例分配到初中学校。农村初中和薄弱初中名额要落实,不得以名额分配为名提前招生。

  这一政策,市教育局早已明确。分配生就是原来的保送生。好的示范普通高中名额分配招生比例不低于60%,也就是说,高中学校如果招生100人,其中60个名额用来分配生招生。

  还有一点,落实农村初中和弱中的名额分配,相对强校尖子生来说(竞争激烈),这算是给弱校顶部学生一条上前三重高的。

  二、加大力度建设农村初中和弱中

  (1)加大力度对薄弱初中和农村初中学校建设

  (2)均衡配置公办教育资源,改善薄弱初中办学条件

  (3)均衡师资配置

  (4)完善初中学校集团化办学

  从提升“硬件软件”来看,“以强带弱、校级均衡”才是目前义务教育阶段发展的大方向。

  第二份文件的3大要点

  第二份是有关普通高中学校实施分类办学改革试点的文件。特色办学包含科技、人文、体艺、综合等多个领域,有效满足学生多样化学习需求的现代化普通高中学校。

  重点如下:

  一、四大分类:科技高中、人文高中、体艺高中、综合高中

  普通高中学校实施分类办学,培育涉及科技、人文、体艺、综合等不同办学特色的现代化普通高中学校。

  科技高中有较为成熟的科学和技术教育特色课程体系及实施体系,并形成科技人才培养的办学优势和风格,包括学术高中、数理高中、工程技术高中等类型。

  人文高中有较为成熟的人文教育特色课程体系及实施体系,并形成人文和社科人才培养的办学优势和风格,包括文史高中、外语高中类型。

  体艺高中有较为成熟的体育和艺术教育特色课程体系及实施体系,并形成体育和艺术人才培养的办学优势和风格,包括体育高中、艺术高中、美术高中、音乐高中等类型。

  综合高中有较为成熟的融通普通教育和职业教育特色课程体系及实施体系,并形成职业技能人才培养的办学优势和风格。

  二、特色办学招生比例:较高拥有25%特色招生自主权

  教育行政部门应当给予分类办学改革试点学校在教学安排、教师选聘、经费使用、研训评价等方面的办学自主权,充分保障学校各项改革之需。

  1、要重点加强师资配备的统筹力度,在区域内实施“存量调配”和“增量倾斜”等方式,配足配强与学校办学特色相匹配的师资力量。

  2、要改革招生方式,允许试点学校根据办学类型和办学特色,在区域内开展符合办学特色要求的特色招生(按计划数的15%—25%),招收适合办学特色的学生。

  3、要支持试点学校推进特色匹配的优势学科建设,提校办学条件,为试点学校建设走班教学所需的教室、特色建设所需的学科教室、创新实验室以及教学设施设备提供需要保障。

  4、要统筹各类教育经费,为试点学校开展特色课程的开发、设备添置、教师交流、学生活动等提供经费支持。省里将在“之江汇”教育广场开辟“普通高中特色化”网络空间,跨界融合各类社会资源,汇集众多成功案例,不断提升全省普通高中特色建设水平。

  三、实施时间:2020年30个试点学校

  2020年,将在全省遴选设立6个普通高中学校分类办学的改革试点区、30所试点学校,探索区域分类办学机制,培育涉及科技、人文、体艺、综合等不同办学特色的现代化普通高中学校。每个设区市较多可申报设立1个试点区和3—5所试点学校(试点学校原则上在试点区域内),建设周期为3年。

  2023年,总结改革试点经验,在全省逐步推广成功经验,扩大分类办学的试点区和试点学校。

  2035年,支撑普通高中学校特色发展的分类办学机制初步形成,形成区域内普通高中学校布局相对合理、各具特色,有效满足学生多样化学习需求的办学局面。

  接连出台多项改革试点通知和文件

  省初升高势必将迎来大改革!

  对此,你怎么看?


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