小学语文考察的字词和基础的知识比较多，因此在开始分析孩子的试卷的时候，首先看看在试卷上哪些基础的知识点没有掌握，并且在小学阶段的语文的学习上，还有一些简单的语文的运用，因此在这部分的分析，家长或者老师可以分析一下孩子的综合的语言运用的能力。下面伊顿教育小编也给大家分享了一些语文试卷分析的方法，一起先来看看吧。

　　试卷分析真的很重要，因为试卷一般都是对学生近期学习的考查，一套试卷做下来，就会暴露很多问题，这个时候认真分析试卷就有需要。

　　比如，一道题做错，是基础知识没有理解清楚，还是答题技巧没有掌握牢固?是没有认真审题，还是学习态度不够端正?

　　一、分析试卷可以发现知识的漏洞

　　比如，“英宗”属谥号，不仅对皇帝一生的作为给予了评价，而且表明这不是开国皇帝。

　　这个题目是错误的。题目里的“英宗”是庙号，不是谥号。

　　学生做错，就是因为没有弄清楚庙号和谥号。这就是知识的漏洞。把“庙号”和“谥号”两个概念弄清楚就可以了。

　　二、分析试卷可以发现答题的漏洞

　　有些题目，学生看似都回答到了相关的要点，可就是得不到。这就是答题的漏洞。答题缺乏条理，不够规范。

　　比如，唐庚《春日郊外》赏析这首诗颈联。

　　“莺边日暖如人语，草际风来作药香”一句

　　1.运用比喻手法，把“莺语”比作“人语”，把“草香”比作“药香”。

　　2.写出了莺语动听、草香浓郁的特点。

　　3.表达了诗人对春天的喜爱之情。

　　答题步骤分三步，第一步答出手法，第二步答出手法写出的内容，第三步答出作者的感情。这样分条作答，条理清楚，层次分明，显现出学生规范答题的意识和严谨的学习态度。

　　三、分析试卷可以发现学习态度的问题

　　常常有这样一个现象：理科班的很多男生总成绩年级排名靠前，可就是语文成绩严重落后。

　　我经常对学生说：语文学不好，不是智力的问题，而是态度的问题。只要端正了学习态度，重视语文的学习，行动上跟老师保持一致，语文成绩很容易提升。

　　我班一号曾经在一次市级调研考试中做张先《系裙腰 》的阅读题时出现了严重的失误。题目是“问何日藕、几时莲?”运用了什么手法?表达了作者什么感情?

　　运用谐音双关，“藕”音同“偶”，“莲” 音同“恋”，含蓄地询问对方什么时候可以相恋，出双入对。巧妙地表达了作者相思之情。

　　全班只有寥寥可数的几个人答不到“谐音双关”，而班级一号赫然在列。

　　我就提醒他说：“这是你的学习态度的问题。你不重视语文学习，语文课堂效率太低。大部分同学都做得对的题目，你却做错了。你不该好好反省一下?老师希望语文也能够成为你的强科，强强联合，才能位列年级前茅。”

　　一语惊醒梦中人，这位同学意识到了问题的严重性，慢慢改变了学习语文的态度，语文成绩也慢慢增强了。

　　当然，分析试卷也可以总结学生成功的经验，并且可以让学生继续将经验发扬光大。我在帮学生分析试卷的时候常常根据学生的实际情况，或者是多多给予鼓励，给学生以信心和力量;或者是稍微打压，防止学生骄傲自满。