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高三最后阶段如何高效“上课”?这5点注意事项要牢记
微尘 2024-03-28 16:55:53

  在高三最后阶段,如何更高效地利用上课时间,是每位学生都需要解决的问题。面对密集的知识点和有限的时间,合理的课前准备和高效的听课方式至关重要。下面一起来看看这5点高效上课的方法吧。

高考冲刺

  一、课前预习

  目的:预习10分钟,有效上课1小时!

  ①审视

  浏览目录后研读课本,由整体到细节了解今天老师将讲授的章节及课时,明确课程重点,建立对所学知识的初步框架。

  ②记录

  在预习本上记录有疑惑的部分,标注个人问题,着重记忆难点。上课时,准备好课本和预习本,有目的地关注老师讲解的内容及方式,及时提问未涉及的问题。

  二、高效听课

  结合前述预习,你已经比班上80%的同学更高效地利用了上课时间。听课原则:有针对性地听,注重效果,不浪费一分一秒。

  ①专注倾听

  重点聆听预习中记录的问题和难点,力求即时理解。有针对性地聆听对个人有益的内容,如弱点、考试重点、经典解题方法等。

  ②选择性聆听或不聆听

  对于无意义的讲解、过于简单的内容(可在课后10分钟内理解)、已经掌握的知识等,可以合理安排复习任务或解题,最大程度地利用课堂时间。在这段时间内,可学习新知识或补充遗漏的内容。

  三、有效处理作业

  原则:

  50%简单的、考试得分率90%以上的作业可以敷衍去做,直接抄;

  30%你会了但需要巩固的作业,先看题如果是偏简单的,跟着答案步骤边抄边思考完成;如果是遇到新题认真去做,思考答案和步骤

  20%有难度、有挑战的题,重点去做,而且不会就多问老师和同学,看答案反复理解,注重思考

  我们高三作业多到爆炸,但晚自习之前我基本都能写完,留下晚自习大段的时间去自主复习和刷题,或者预习第二天的内容。

  四、错题管理

  ①分类整理

  根据题型和知识点分类整理错题,如数学中的集合、复数、概率等,进一步细分为不同的专题,如集合中的交集、并集,复数中的计算等。分类整理错题有助于理解每种题型的解题规律和思路。

  ②记录错题要素

  包括原题、错误原因、正确答案和反思。错题记录不需要复杂繁琐,只需清晰地记录以上四点。重点是对题目的反思:涉及的知识点、关键步骤和思路、出题者的角度等,通过反思可以更好地理解知识点并将其运用于其他题目。

  ③定期重做错题

  定期复习错题,记录每次重做的日期、次数和掌握程度,逐渐熟练掌握。随着错题重做次数的增加,掌握的内容也会不断增加。

  五、复盘管理

  有效的复盘至关重要,涉及到前述许多方面,例如:

  1、对学习计划的反思:达成了哪些目标?需要做何调整?

  2、对上课内容的反思:学到了什么?有哪些重点?是否真正理解?能否应用于解题?

  3、对解题和考试的反思;

  4、对学习状态和用心程度的反思等。

  学习中遵循“二八法则”,即用80%的时间进行反思,用20%的时间进行实践。


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