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诗歌中的“赋比兴”具体指的是什么意思?这三个修辞如何在创作中应用?
小蜜蜂 2019-12-17 17:10:30

  诗歌中所谓的“赋比兴”是《诗经》中的三种表现手法,也是我们肩上诗经的时候经常会接触到的一些修辞。这里的“赋”相当于今天的排比的修辞手法,通常句式的整齐,而“比”就是我们常说的比喻,见一些复杂额事物通过简单的比喻来达到清晰通俗的理解的效果,较后来说“兴”,他是以一个事物为基地,发挥着抛砖引玉的作用,这里就是指用一个事物引起想要歌咏的内容,具体赋比兴怎样在创作中运用,我们一起来看看。

诗歌中的“赋比兴”具体指的是什么意思?这三个修辞如何在创作中应用?

  赋、比、兴是后人注释诗经时提出的三种修辞方法。在诗词的创作中,如何使用赋、比、兴较能反映一个诗人的特点。

  东汉郑玄解释说:

  赋之言铺,直铺陈今之政教善恶。比,见今之失,不敢斥言,取比类以言之。兴,见今之美,嫌于媚谀,取善事以喻劝之。《 毛诗正义》

  这种说法是把“赋比兴”和政治、教化相结合,是从政治劝谏的角度来分析。但是也可以用来解释为文学表达上的方法。

  三种方法中,赋,区分起来比较明显;比和兴,相对容易混淆。

  一、赋 者铺也

  诗词歌赋的“赋”,是一种文体,例如司马相如的《子虚赋》、南朝鲍照的《芜城赋》,江淹的《别赋》等。

  这里说的赋,不是文体,是一种修辞方法。

  唐代经学家孔颖达解释郑玄的“赋”云 :

  郑以赋之言铺也,铺陈善恶,则诗文直陈其事,不譬喻者,皆赋辞也 。

  赋就是直接描述,不拐弯抹角,可叙事,可写景,可抒情。例如杜甫的《北征》整首诗都在描述自己一路的所见所思:

  皇帝二载秋,闰八月初吉。杜子将北征,苍茫问家室。

  维时遭艰虞,朝野少暇日。顾惭恩私被,诏许归蓬荜。

  拜辞诣阙下,怵惕久未出。虽乏谏诤姿,恐君有遗失。

  君诚中兴主,经纬固密勿。东胡反未已,臣甫愤所切.......

  北宋时柳永填词,也很善于用赋的方式,例如《雨霖铃》:

  寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,待与何人说!

  这首词刻画情人离别的场景,抒发的是离情别绪。通篇用赋,没有比。不过其中景物的描写有“兴”的作用。

  诗经中的《葛覃》也类似,前面写景物,后面写人事,也被认为是赋。同样,前面的景物描写其实也有“兴”的作用:

  葛之覃兮,施于中谷,维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈。

  葛之覃兮,施于中谷,维叶莫莫。是刈是濩,为絺为綌,服之无斁。

  言告师氏,言告言归。薄污我私,薄澣我衣。害澣害否?归宁父母。

  二、 比托于物,不敢正言,似有所畏惧

  关于比,孔颖达解释说:

  “比”者,比托于物,不敢正言,似有所畏惧,故云“见今之失,取比类以言之”。

  作为臣子,不敢直接说,于是用打比方的方式来劝谏。例如《韩非子·喻老》中“一鸣惊人”的故事:

  楚庄王莅政三年,无令发 ,无政为也 。右司马御座 ,而与王隐, 曰'有鸟止南方之阜 ,三年不翅 ,不飞不鸣,默然无声 ,此为何名 ?'王曰:'三年不翅,将以长羽翼 ;不飞不鸣,将以观民则 。虽无飞,飞必冲天 ;虽无鸣,鸣必惊人。

  楚庄王没有作为,于是右司马讲了个故事,说有一枝呆鸟,不飞不叫。楚王知道他把自己比作了鸟,于是告诉他这只鸟马上就一鸣惊人了。

  唐朝朱庆馀写诗问张籍,自己能不能通过考试,把自己比成了新媳妇。《近试上张籍水部》:

  洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。

  在诗中的比喻更为常见,例如《北征》虽然以赋为主,但是其中也有比,如:

  山果多琐细,罗生杂橡栗。或红如丹砂,或黑如点漆。《北征》

  前两句是赋,后两句是比。

  比有三种,明喻、隐喻、借喻,比有三要素:主体、比喻词、喻体。

  秦观“飞红万点愁如海”是”明喻“。

  辛弃疾“旧恨春江流不断,新恨云山千叠 ”是隐喻。

  王安石“缲成白雪桑重绿,割尽黄云稻正青”是借喻。

  三、兴 与比的不同

  比和兴,较容易混淆。

  朱熹从创作技角度对“赋比兴”有过解释:

  “赋者,敷陈其事而直言之者也”;“比者,以彼物比此物也”; “兴者,先言他物以引起所咏之词也”。

  比,是用甲物比乙物。

  兴,是用某物发起,较常见的就是先写景物,然后引导自己真正想说的事情。

  叶嘉莹先生认为,兴,物的触引在先,而心的感发在后。例如《关雎》

  关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

  前两写雎鸠,是兴,后两句写人,是赋。

  比,是心中先有所悟,于是找了一个景物来表达内心的情感,是主观理性的安排。如《硕鼠》:

  硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。

  兴的使用在诗词中普遍,例如上面讲到赋的时候,提到柳永《雨霖铃》赋中有比:

  寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐饮无绪,方留恋处....

  寒蝉、骤雨都是一种兴。

  对于景物的赋(描述),在全篇可能起到兴的作用,例如杜甫的《吹笛》

  吹笛秋山风月清,谁家巧作断肠声。风飘律吕相和切,月傍关山几处明。

  胡骑中宵堪北走,武陵一曲想南征。故园杨柳今摇落,何得愁中曲尽生。

  清朝诗人吴乔认为,前六句都是铺垫,后两句点出“故园之愁”的主题,因此前六句都是兴。

  诗歌中的赋、比、兴是较重要的修辞方法,赋,要注意是否刻画生动,比,是否恰当;兴,是否符合通篇的情感色彩。

  赋与兴,常见对于景物的描写,所谓一切景语皆情语。这种对于景物的描述往往就起到兴的作用。

  比和兴,客观感受是兴,主观安排是比。

  用好比兴,可以使得诗词作品更加含蓄蕴藉。单纯用赋来作诗词,写好不易 。例如苏轼的《题西林壁》:

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

  这首诗通篇是赋,但是深有哲理,又有“比”的味道。

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