提到课外辅导班，大家都是持不同的意见，一个很重要的原则是现在的学生学习压力比较大，课外辅导班更会额外的给学生增加学习上的任务量，不过这个需要大家来具体的看待，一个对于学习很吃力的学生，首先就是因为知识的欠账，想要将这些知识补回来，需要的付出是不可避免的。本次伊顿教育小编老师以英语学科给大家讲讲，当前的教育如果只单纯的依靠课堂的学习，不上辅导班，到底能不能提升个人的成绩，中考能不能考出好的成绩?

　　首先，给出这个问题的准确答案，只在课堂上学英语，中高考只能考出一个普通的分数，150分大概率只能考到120分左右。原因如下:

　　首先，中高考，尤其是高考，是选拔性考试，考试难度的设置是根据考生的水平来指定的。随着中国教育越来越重视英语，很多中学生的英语水平相较于10年前都有了很大的提升，其中一个明显的标识就是词汇量在逐步增加。

　　因此，中高考的是一个相对成绩，不是成绩。2019年高考140分的同学的英语能力比2009年的同样分数段的考生要高很多。同样，在高考中考出135分以上的，意味着要比90%的其他考生英语要学的更好。

　　其次，学校课堂英语只是完成教育部规定的教学计划，而且较主要的针对学生，大家的进度都一样，因此很难拉开差距。除非一些特别好的学校，如衡水中学，学校整体教学很牛，足以让这一小部分学生群体的课堂教学内容越了或遥遥持平了省内其他高校，那么只是学校上课不足以让您家的孩子持平于其他学生。说到底，中高考只“学”是没有用的，要“学的比其他人好”才行!

　　那问题来了，怎么样才能学的比其他人好?

　　简言之，就是要比其他人多学。多学的方式有很多种:

　　一是问题中提到的辅导班，如果辅导班的授课内容和师资情况是优于学校课堂的，这无疑会给您家孩子考试加分。也即是，辅导班是有作用及价值的。

　　二是给自己加餐。辅导班还是老师给孩子辅导，但英语这门学科注重积累和语感培养，只是听课(补习)，没有内化是起不到很好的作用的。我自己在高考时，除了背书本单词和课文外，还在学校门口的书店定了一份英文报纸，每周一份阅读了很多不错的文章，难度都过了高考的水平，也积累了很多所谓的“纲词汇”。这种额外的学习内容安排，让我的高考三年英语一直持平于只上课堂内容的同学。

　　《三体》小说中较早提到了“降维打击”这个词，适合中高考这种选拔性考试。你只有站在或达到更高的高度，才能取得优于同龄人成绩。高考英语要比其他人多学几百个单词，多读几百遍文章，多总计几十个句型才有可能在考试中考出。