网络是现在的学生不可避免的要接触的，不过就是因为青少年的自制力比较差，而且分辨是非的能力比较弱，很容易被外界的一些不良的信息影响，导致成长道路上遇到一些困难和不需要的麻烦。那么作为家长和老师。咋日常的教育中，怎样才能正确的引导学生使用网络，下文中小编给大家列举了一些比较靠谱的建议，大家尅参考学习。

　　互联网开启了通往世界的又一个窗口。教师、家长要引导学生把网络当成学习的工具，而不是游戏、聊天的工具，学会正确使用网络。以下几点建议供参考：

　　1、教师组织学生辩论会，讨论网络的利与弊。

　　老师可以利用班会或政治课时间组织一场关于网络的辩论会，把学生分成两方，正方为网络的利大于弊，反方为网络的弊大于利。双方通过辨论，了解网络的特点，它的利与弊，从而让同学认清网络带给我们的便利和不正确使用的危害，为正确使用网络打下思想基础。

　　2、引导学生树立“工具”意识，把上网与学习结合起来。

　　教育指出，网络只是我们通讯、学习的工具，如果单纯为了游戏，单位或家庭可能就不会购买电脑或手机。老师和家长要强化学生上网的工具意识，每次上网都是为了学习。如果有的同学沉迷于网络游戏，可以教育他在打开电脑或手机前，先做心理暗示，让自己保持平和的心态。上网前3分钟，闭上眼睛，全身放松，在心里默默地说5遍：“我要上网搜集资料”，“我是一名学生我的主要任务是学习”，“我上网是学习而不是游戏”。通过调适，增加自己是在利用网络学习。

　　3、引导学生制订上网的具体目标，增强上网针对性，减少玩游戏或聊天时间。

　　根据每学期学科教学要求，学生制订本期上网学习计划，网上培训的课程，学习时间，查找资料的大致内容、时间等，周末可以安排时间适当玩一下游戏或聊天，并且要在计划中尽量减少这类时间。针对计划执行情况，老师、家长或本人也可制定一个奖惩办法，促使学生说到做到。

　　总之，网络应该是学生学习的工具。引导教育学生正确使用网络，会促进学生学习，使学生早日成才。