家长可能经常会发现，孩子会说一些自己听不懂的很奇怪的语言，这种语言大多数属于网络语言，关于网络语言，大家一直争议不断。武汉大学国学李敬一教授痛斥现在网络上出现的不规范用语及火星文，将网络语言上升到“欺师灭祖”的高度予以痛批。他认为，“一些网络语言，简直是对祖宗和传统的糟蹋。”他说，如今网络语言泛滥，从不规范的潜词造句，到不知所云的“火星文”充斥网上，糟蹋了祖宗和传统经过几千年形成的汉语言文字体系。

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　　但是，也有一些观点认为，时代的发展导致语言的发展，并采取了相对宽容的态度。2011年第11版《新华字典》出版时，就增添了一些新的语言和文化现象，尤其是网络用语，比如“晒”增加新释义“展示”，多指在网络上公开透露(自己的信息)。时至今日，谁还会把“晒”当成是单纯的网络语言呢?还有一些源于网络的热词，比如“给力”等已经逐渐纳入主流。

　　网络语言不是“洪水猛兽”?我们应一分为二对待。首先，我们要理解网络语言形成的背景。网络语言之所以受到很多年轻人的追捧，是因为它生动、形象、新鲜，与众不同，能够彰显个性。同时还有一个重要原因就是，网络语言激发了不少人尤其是青少年的创新欲望。从“火星文”到“蜜糖体”，很奇特很雷人，充分显示了当前青少年活跃的思想和创新能力。在这一背景下，我们就要注意对孩子创造和使用“网络语言”的引导，自娱自乐没关系，但是要体现正能量，注意语言美，比如，“屌丝”、“尼玛”这些明显带有侮辱性的谐音词汇需要强力禁止，不要给我解释什么理由，露头就要打，而且社会、学校和家庭要形成合力，让这些乱七八糟的词语没有市场。我很赞成一些学校出台的网络语言使用规定，这绝不是“多此一举”，这就是“为了孩子好”!试问一下，如果有人冲你来一句“尼玛”，你会不觉得这是骂你?反正我在家里跟孩子明确一条：不允许把这种粗俗的网络语言应用在与人交流的过程中，不存在代沟问题，这是素质问题。

　　较后，我还想说一下，希望我们的网络媒体包括自媒体要加强自律，不要为了哗众取宠，滥造滥用网络语言，虽然不是上纲上线，但也要有点道德底线，发挥好的示范引导作用。