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小学三年级假期如何安排?为什么说三年级是道坎儿?小学三年级很重要吗?
小新 2017-08-10 13:46:05

  小学三年级,在家长的心目中是小学学习生涯里一个特殊的时期。如果说一二年级还小的话,那三年级就刚好是个转折点。为什么说三年级是道坎儿?小学三年级假期如何安排?做好下面四件事。

  

  小学三年级假期如何安排?为什么说三年级是道坎儿?小学三年级很重要吗?    小学三年级,在家长的心目中是小学学习生涯里一个特殊的时期。如果说一二年级还小的话,那三年级就刚好是个转折点。为什么说三年级是道坎儿?小学三年级假期如何安排?做好下面五件事。          为什么大家都说“三年级是道坎儿”?    对于这个说法,我个人的理解是,在意识上,孩子更有主见,对外来的知识有所选择,不再盲目地听从父母的意见。    这就表明,我们原来说一不二的做法对孩子不管用啦!比如说让孩子读书,他会更多的按照自己的想法去选择,而不是父母给什么就读什么;比如说让孩子做家务,他会跟你说“不”、“凭什么”。    在学习上,孩子的学习习惯显得更为重要。三年级作业量增多,难度加大,很多没有良好学习习惯的孩子会觉得不适应,写作业拖拉磨蹭,能写到晚上11点,影响睡眠,必然影响第二天的精力,上课不能认真听讲,回家写作业不会做,又拖拉磨蹭,恶性循环…    还有一方面,现在很多孩子都上学前班,提前学习拼音、算术等,对付一二年级的作业,很容易就考。没上学前班的孩子呢,家长稍微帮助一下,或者督促一下,考试也能考得很好。而到了三年级,幼小阶段“同步学习”这些外在优势不会有很明显的作用,成绩容易下来,所以才会有“三年级是道坎儿”这样的说法吧。    我们重点在做四件事 ...    1、把完成作业放在第一位,学会“分清事情的优先级”    学生还是以学习为主,要让孩子知道,完成老师布置的作业是首要的,这样也让他知道在分配时间时,应当把重要的、需要完成的事情排在首位。    学校的作业并不是单纯的写字、算题等。实际写的部分分量很小,每天花个几分钟即可完成。 其中,写字练习是学校发的一个小练字本,总共16页,我们商量了一下以后决定分成四份,这样就划了四个格子,写完4页算完成一格。    老师要求阅读三本书,并填写读书卡,这个可以结合孩子平时的阅读来完成,容易。    作业有一项是游学实践,要求孩子去图书馆、博物馆和一个名胜古迹,另一项是要求写4篇小作文,要求200字以上。这个应该也是老师为三年级写作文做准备的。    这两项作业正好可以结合起来完成。 暑假里我和孩子一起去了图书馆、自然博物馆和圆明园,还去了科技馆等,完成了实践的作业。    在游玩的过程中,还让他认真的去记住一些知识,好回家写周记,真是一举两得哈哈。不便的就是,暑假,人太多了!    2、帮家里做点家务,学会去独立完成一件事    做家务不仅能锻炼孩子的动手能力,还能让他体会到父母的辛苦。    之前由于我个人的原因,这方面给孩子的锻炼比较少,所以今年先从简单的开始,以学习做家务为主,在以后的假期中再增加难度和数量。    较终的目的是让孩子做家务常态化,不分暑假还是学期中间,在需要他劳动的时候,他可以直接动手参与了。    家务方面,让他学习做一顿饭、洗碗、擦地、洗自己的内裤等。小家伙的零花钱都花光了,我就趁机说完成擦地任务以后,再帮妈妈擦地一次就可以领5块钱工资。当然仅限于本暑假内,过后就不再给了,毕竟做部分家务应该是他份内的事情。    在这个过程中,孩子有所抗拒也是很正常的。其实应该让孩子更早的参与到家务劳动中,对于孩子本身的协调能力的锻炼和家庭意识观念的培养,都是有很大好处的。    我之前没有意识到这个问题,现在才开始是有点困难的。所以仍然需要多鼓励,多鼓励,多鼓励!    3、坚持运动、练琴,学会“自律”!    孩子是学校乒乓球队的,暑假训练停止,我们就希望他能坚持练习,希望掂球能达到30个,50个甚至80个,这是三个小目标,每完成一个目标画一格。其他项目类似,跳绳和仰卧起坐为1分钟的次数;平板支撑为坚持的时间,3分钟、4分钟、5分钟等。    除了这些,还要增加户外活动时间,其实这项较容易,他天天都在楼下骑车玩,和小朋友们一起奔跑玩闹,运动量足够。    乐器练习一样,我希望他能自律,细水长流地去坚持 ...    架子鼓学了两年了,真的是兴趣班,完全没有考级要求,较初的目的就是希望他能有一个音乐方面的特长,男孩子不爱说话,以后心情不好的时候可以打鼓发泄一下情绪。现在感觉好像不太合适,这个东西太吵人了呵呵…    暑期停课,对他的要求是自己在家照着谱子能练会两首曲子即可。我对此要求不高,别忘记谱子,别手生了即可。    5、较重要的是提升阅读能力,学会思考!    其实,能坚持阅读是容易的事情,我在家基本不开电视,他的娱乐就是看书。但是喜欢看的就经常看,一遍一遍地看,不喜欢看的,就束之高阁,根本不动。    所以,这个暑假,我不限制他泛读的内容,但至少要读十本新书。他自己选择了十本小说,其中较厚的一本是《大侦探小卡莱》,大概30多万字吧。    事实上,到目前为止,他已经读了多书了,除了家里的书,还从绘本馆借了很多书来看。暑假确实有大把的时间来阅读,不过我仍然要求他要完成书单列出的十本。    我总结下来发现,孩子在某方面的习惯,真的跟爸妈有很大的关系,做父母不容易,还要继续修炼啊!    假期已过了大半,整个暑期任务的完成情况比我想的要好一些,跟以往的假期安排相比已经有了进步。

 

  为什么大家都说“三年级是道坎儿”?

  对于这个说法,我个人的理解是,在意识上,孩子更有主见,对外来的知识有所选择,不再盲目地听从父母的意见。

  这就表明,我们原来说一不二的做法对孩子不管用啦!比如说让孩子读书,他会更多的按照自己的想法去选择,而不是父母给什么就读什么;比如说让孩子做家务,他会跟你说“不”、“凭什么”。

  在学习上,孩子的学习习惯显得更为重要。三年级作业量增多,难度加大,很多没有良好学习习惯的孩子会觉得不适应,写作业拖拉磨蹭,能写到晚上11点,影响睡眠,必然影响第二天的精力,上课不能认真听讲,回家写作业不会做,又拖拉磨蹭,恶性循环…

  还有一方面,现在很多孩子都上学前班,提前学习拼音、算术等,对付一二年级的作业,很容易就考。没上学前班的孩子呢,家长稍微帮助一下,或者督促一下,考试也能考得很好。而到了三年级,幼小阶段“同步学习”这些外在优势不会有很明显的作用,成绩容易下来,所以才会有“三年级是道坎儿”这样的说法吧。

  我们重点在做四件事 ...

  1、把完成作业放在第一位,学会“分清事情的优先级”

  学生还是以学习为主,要让孩子知道,完成老师布置的作业是首要的,这样也让他知道在分配时间时,应当把重要的、需要完成的事情排在首位。

  学校的作业并不是单纯的写字、算题等。实际写的部分分量很小,每天花个几分钟即可完成。 其中,写字练习是学校发的一个小练字本,总共16页,我们商量了一下以后决定分成四份,这样就划了四个格子,写完4页算完成一格。

  老师要求阅读三本书,并填写读书卡,这个可以结合孩子平时的阅读来完成,容易。

  作业有一项是游学实践,要求孩子去图书馆、博物馆和一个名胜古迹,另一项是要求写4篇小作文,要求200字以上。这个应该也是老师为三年级写作文做准备的。

  这两项作业正好可以结合起来完成。 暑假里我和孩子一起去了图书馆、自然博物馆和圆明园,还去了科技馆等,完成了实践的作业。

  在游玩的过程中,还让他认真的去记住一些知识,好回家写周记,真是一举两得哈哈。不便的就是,暑假,人太多了!

  2、帮家里做点家务,学会去独立完成一件事

  做家务不仅能锻炼孩子的动手能力,还能让他体会到父母的辛苦。

  之前由于我个人的原因,这方面给孩子的锻炼比较少,所以今年先从简单的开始,以学习做家务为主,在以后的假期中再增加难度和数量。

  较终的目的是让孩子做家务常态化,不分暑假还是学期中间,在需要他劳动的时候,他可以直接动手参与了。#p#副标题#e#

  家务方面,让他学习做一顿饭、洗碗、擦地、洗自己的内裤等。小家伙的零花钱都花光了,我就趁机说完成擦地任务以后,再帮妈妈擦地一次就可以领5块钱工资。当然仅限于本暑假内,过后就不再给了,毕竟做部分家务应该是他份内的事情。

  在这个过程中,孩子有所抗拒也是很正常的。其实应该让孩子更早的参与到家务劳动中,对于孩子本身的协调能力的锻炼和家庭意识观念的培养,都是有很大好处的。

  我之前没有意识到这个问题,现在才开始是有点困难的。所以仍然需要多鼓励,多鼓励,多鼓励!

  3、坚持运动、练琴,学会“自律”!

  孩子是学校乒乓球队的,暑假训练停止,我们就希望他能坚持练习,希望掂球能达到30个,50个甚至80个,这是三个小目标,每完成一个目标画一格。其他项目类似,跳绳和仰卧起坐为1分钟的次数;平板支撑为坚持的时间,3分钟、4分钟、5分钟等。

  除了这些,还要增加户外活动时间,其实这项较容易,他天天都在楼下骑车玩,和小朋友们一起奔跑玩闹,运动量足够。

  乐器练习一样,我希望他能自律,细水长流地去坚持 ...

  架子鼓学了两年了,真的是兴趣班,完全没有考级要求,较初的目的就是希望他能有一个音乐方面的特长,男孩子不爱说话,以后心情不好的时候可以打鼓发泄一下情绪。现在感觉好像不太合适,这个东西太吵人了呵呵…

  暑期停课,对他的要求是自己在家照着谱子能练会两首曲子即可。我对此要求不高,别忘记谱子,别手生了即可。

  4、较重要的是提升阅读能力,学会思考!

  其实,能坚持阅读是容易的事情,我在家基本不开电视,他的娱乐就是看书。但是喜欢看的就经常看,一遍一遍地看,不喜欢看的,就束之高阁,根本不动。

  所以,这个暑假,我不限制他泛读的内容,但至少要读十本新书。他自己选择了十本小说,其中较厚的一本是《大侦探小卡莱》,大概30多万字吧。

  事实上,到目前为止,他已经读了多书了,除了家里的书,还从绘本馆借了很多书来看。暑假确实有大把的时间来阅读,不过我仍然要求他要完成书单列出的十本。

  我总结下来发现,孩子在某方面的习惯,真的跟爸妈有很大的关系,做父母不容易,还要继续修炼啊!

  假期已过了大半,整个暑期任务的完成情况比我想的要好一些,跟以往的假期安排相比已经有了进步。

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