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暑假期间需要让孩子预习下一年级的课本吗?预习需要做好哪些训练?
小蜜蜂 2019-06-27 13:58:24

  暑期的时间,家长除了可以带着自己的孩子去适当的进行游玩之外,还需要关心他们的学习的情况。比如在的转折暑期阶段,有的家长就会考虑给孩子进行下一年级的课程预习。甚至还会结合孩子的情况进行一些辅导班的报备,那么这样的一种同步的准备是否是适合孩子的呢?家长需要注意哪些事情呢?下面听秦学小编给大家进行相关的分析。

暑假期间需要让孩子预习下一年级的课本吗?预习需要做好哪些训练?

  关于要不要预习,也看孩子的具体情况。

  1、如果孩子平时学习成绩一般,或者基础较薄弱,我觉得倒不需要急于让孩子预习下年个级的课程。而是应该复习之前的知识,查缺补漏,只有把以前学的基础知识掌握好了,才有利于下一学期学习新知识。

  2、如果孩子平时学习成绩不错,就可以让孩子预习下个年级的课程。让孩子提前熟悉了解下个年级将要学习的新知识,孩子有兴趣的话也可以让他做做课后的练习题,比如我家孩子对数学比较有兴趣,每次预习完,就自己会做相应的课后题目,而且他也喜欢做一些比较有难度的题,当他自己把难题解答出来的时候,孩子自己也很有成就感,我觉得这样就很好,可以激发孩子学习的兴趣,也能培养孩子的独立自主的学习思考能力。

  3、对于低年级的一、二年级的孩子,主要是培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯。这个年级的孩子主要引导自主识字,扫除生字上的障碍,了解一下课文的内容即可。不必硬性规定全部学会。家长可以鼓励孩子先看课本内容,看不懂的地方可以查资料或咨询家长。

  低年级的孩子较重要的还是要培养孩子良好的阅读习惯的养成。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力发展就越有益。七岁前就学会阅读,就会练就很重要的一种技能,边读边思考边领会。”

  因此,家长们可根据自己孩子的情况合理安排暑假的学习。

  不过如果家长要给孩子进行提前预习的安排的话,需要做好以下的事情:

  在预习的时候,较好配备的练习量进行辅助学习,对于一个新的概念和新的规律,通过适当的练习来加以理解和掌握。在预习的时候,没有需要每个概念都要弄清楚然后才往后学,我们暂时在脑子中把它接纳了,再继续往后看,当知识量积累到程度的时候,眼前会有豁然开然的感觉。

  有些同学预习的时候,只要一碰到一个新的概念就停在那,总是想为什么会这样,要找出原因,弄出个所以然来。这种精神固然好,但按照这种节奏预习,一个暑假下来看不了几页书,而且思维上会保持这种惯性,到了学校学习的时候同样会对新概念进行探究,久而久之将会走进这种对细枝末节探究的死胡同里转不出来了,这对学习是有害的,这也是比较忌讳的。

  但如果小孩成绩比较差,基础薄弱的话,就没有需要暑假预习了,把本年级的知识再复习一遍,打牢基础才是根本,一步一个脚印,脚踏实地地学。如果太冒进,反而适得其反。所以,是否预习下个年级的课程看自己的情况再定。

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