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沅江三中16岁尖子生刺杀老师,到底是因为什么?另一角度解读湖南弑师案
小新 2017-11-17 09:44:31

  一对一辅导小编提醒大家:我们需要防止悲剧的产生,较有力的武器就是每次悲剧之后留下的思考!接下来请继续阅读下去,到底是怎样的学生会刺杀怎样的老师?

阮江三中16岁尖子生刺杀老师,到底是因为什么?另一角度解读湖南弑师案

  这几天朋友圈都被刷爆了。湖南沅江的这位至少成绩的学生,把刀捅向了格外关心自己的老师。弑杀自己的老师,我们会有几个想法

  1:我们会想到一个恶毒的老师激毛了学生。所以学生向老师捅起了刀子。

  2:一个变态的坏学生,向老师捅起了刀子。

  但都不是,分析整件事情的经过。很小的事情。很好的老师,很关心这位学生。至少这件事情发生之前这也是很好的学生。

  这个世界有好人,有坏人。但是我们不希望出现太多的变态,黑白为之天理,之外就不晓得啥子道了。因为不可理喻的事情多了。

  分析媒体披露的这件事情的细节。没有仇恨,学生事后也极度后悔。但是有压抑,特别压抑。学习如果本身应该快乐。但这位成绩可以上重本,但是只想上二本的孩子。内心是渴望自由,放松,不喜欢约束的。

  他压抑了很久。一个十多岁的孩子,势必自控力很差。他四处在寻找内心的冲刺,然关心他的老师,堵死了他内心释放的一个点。所以他失控了。

  人只是天使与魔鬼的一个博弈的战场,所以人有可能是魔鬼。但是周边的人都在为魔鬼呐喊加油。

  什么时候,我们可以为天使呐喊呢?教师的另一种责任。

  这是个悲剧,然我们不希望悲剧继续发生。这个社会变化的很快。孩子变化的很快。然守护孩子的天使呢?成绩固然重要,课堂固然是主体。然这一切都不是主要的。

  我们什么时候,才会警醒。给自己的孩子不要设置那么多束缚天使的行为。开心,快乐才是一辈子立命的根本。

  这是全社会,的人,应该去做的。每个人应该反思,事情发生了,然我们不希望再发生。

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