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学而思小学英语补习的课程内容包括哪些?都有哪些新的体系?
小蜜蜂 2019-06-20 16:50:51

  小学生的英语补习其实是一种以读写说为主的,较主要的还是口语的练习,针对小学生的学习特点,以及当前的孩子和家长的一些需求,学而思推出的全新的小学英语补习课程体系,在教学的方式上,以及教学的内容上都有大的改变,增加了多的新颖的内容,以下便是本次暑期的小学英语新课程体系的一些内容的介绍,各位家长可以参考一下,感兴趣的话记得联系我们。

学而思小学英语补习的课程内容包括哪些?都有哪些新的体系?

  2019年暑期

  学而思英语小学体系

  正式上线!

  体系秉承Hello English“阅读开启全能力”的设计理念,以教育部发布的中国学生素养为基本指导思想,基于校内大纲,重点针对英语基础差学员、启蒙阶段的学员和初次接触系统英语学习的学员特点,旨在通过更科学的启蒙和入门学习体系,以更符合不同能力学员学习的模式,在更多关注、更多互动的课堂上,激发英语学习兴趣,实现孩子英语能力的提升。

  自此,学而思英语构建完成“、国际、未来”三大学习体系,满足不同语言能力和不同学习目标学员的学习需求,帮助每个孩子找到适宜自己的英语课程和进阶路径。

  学而思英语三大学习体系

  剑桥放心研发

  延续Hello English度

  小学英语体系同样采用剑桥大学出版社放心研发的Hello English教材,继承HE一贯的科学性和度,以剑桥庞大语料库为依托,以语言功能和话题为大纲,均衡培养学员的听说读写能力,对接国际语言能力认证体系。

  学习内容依然涵盖世界百科、词汇、阅读、语法、听力、口语、写作、语音八大学习模块,围绕目标语言功能,帮助学员实现从学习兴趣到语言知识,再到语言能力的进阶式提升。

  小学英语体系采用Hello English教材

  新增语言预备课

  科学培养基础学习能力

  经过多年的教学实践,我们发现,很多英语学习感到吃力的学员往往都具有几个共同的特点:背单词困难,难以适应全英文授课场景,英语阅读理解能力弱。而造成这几个问题的原因,主要来自于早期英语学习的习惯和模式。

  基于此,小学体系引入一年的语言预备课体系,着重解决科学的英语启蒙学习的问题。

  通过系统科学的语言学习方法,形成基础的语言学习能力,为未来的英语学习打下坚实基础,加速语言学习效率,让孩子能够不惧怕英语,爱上英语。

  以语言预备课体系第1课为例:

  话题:打招呼

  Hello World 了解与话题相关的语言知识,世界百科或西方文化等,激发学习兴趣,引入课堂主题。

  Hello Vocabulary 基于话题场景,熟悉基础日常用语,形成基础单词的认读能力。

  Hello Listening & Speaking 基于话题场景,培养基本的语言听说能力。

  Hello Phonics 基于语音的循环学习,提员见词能读能拼的拼读能力。

  语言预备课体系第1课学习模块示意

  通过环环相扣、层层递进的科学设计,帮助学员入门英语学习,夯实语言基础。

  整个预备课体系,将大量引入较新的科学学习方法。

  以听说为主的启蒙体系 让孩子更关注语言功能,学会使用语言交流,培养语言是交流工具的意识的同时,缓解孩子在入门阶段听说读写操练的学习压力。

  关注词汇认读的启蒙体系 让孩子整体认知单词,用图片实物建立单词与词义的联系,减少翻译,背记单词的压力,提习兴趣。

  以字母发音学习的启蒙体系 让孩子不从26个字母的名称ABCD学起,而是直接学习字母发音“阿,拨,科,得”,这样让孩子直接建立字母和发音的关联,更有利于孩子之后单词的拼读和拼写。强化循环自拼训练,每10次课左右为一个循环,用不同单词重点训练自拼组合,不断夯实自拼能力,为学员未来阅读和拼写打下坚实基础。

  匹配课内教学大纲的启蒙体系 让孩子提升语言能力的同时,也能获得更好的校内学习表现。预备课程体系的话题全部匹配校内学习大纲,让孩子学习更加扎实,获得学习成就感,学习更有自信。

  AB双课学习模式

  让英语学习更加扎实

  小学英语体系的另一大特点,是通过两次课一个单元的AB课设计,让学习更加符合学员的认知和学习规律,语言学习更加扎实,降低课后压力,提升课堂学习效率。

  当孩子结束语言预备课的学习,进入标准课程后,即采用AB双课学习模式,两次课分别承担不同教学版块和教学目标,让孩子拥有更多时间消化和巩固所学内容。

  标准课程每个单元(Unit)分两次课完成

  A课:学习词汇和语音拼读,夯实语言基础知识。

  Hello World:世界百科引入话题,提员兴趣。

  Hello Vocabulary:学习话题词汇,实现词汇的认读,并逐步实现拼写。

  Hello Reading1:短文章阅读,实现基于话题词汇的趣味阅读,基于文本理解词汇。

  Hello Phonics:每次一个主题的自然拼读练习,巩固和夯实自然拼读能力。

  B课:基于话题进行场景化阅读,培养语言综合运用能力。

  Hello Reading 2:基于话题谈论场景的阅读,逐步进阶培养阅读能力。

  Hello Grammar:通过文章句型,逐步探索语言规律,提升语言正确度。

  Hello Listening & Speaking:基于语言功能,话题场景,主题词汇的听口练习,提升语言应用。

  Hello Writing:基于句型的输出练习,逐步培养笔头习惯。

  AB双课学习模式的设计,让孩子更易把握学习重点,循序渐进地实现从语言知识的学习到语言能力的输出,更易获得学习的成就感,激发学习动力。

  加入更多韵律和歌曲

  更符合少儿学习心理

  小学体系的设计更加考虑了绝大多数少儿英语学习者的学习特点,在课程中更多地加入了韵律和英文儿歌的设计。这样的设计让孩子能够在韵律和歌曲中自然习得语言规律,获得语感。

  同时,韵律和歌曲的学习,能够帮助孩子在初期的语言学习中形成语言断句、节奏的意识,提升未来孩子语言的表达能力和理解能力。

  小结:

  小学英语体系延续Hello English,通过更科学的启蒙和入门学习体系,以更符合不同能力学员学习的模式,基于校内大纲,在多关注多互动的课堂上,让孩子爱上英语,敢于表达,养成习惯,提升在校学习,增加进入学府的可能。

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