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如何让孩子爱上学习?家长要着重注意:兴趣、目标、方法
小新 2019-03-30 10:27:18

  让孩子爱上学习,是不容易的。家长不也是如此吗?你去学瑜伽,说明你想健身,你踢足球也是出于想锻炼的目的。主动做一件事情,首先是快乐的,其次是带有目的的。这是本质,那么回到孩子学习上面来,孩子在学习上有没有得到快乐的感觉,学习了,目标或者为什么学习呢?我接触的学霸还是比较多的,觉得有以下关键词可以和题主探讨:兴趣,目标,方法。

如何让孩子爱上学习?家长要着重注意:兴趣、目标、方法

  兴趣

  兴趣的建立,首先是激发孩子的好奇心。我有个学生,特别喜欢数学,做数学题,但是不喜欢英语,我就给他国外的英语数学题让他做,说起到多大效果,不敢增加,起码针对他回去探究这个数学题的意愿。接下来再给他一套卷子,大致的数学概念名词就会了。首先我找到他感兴趣的,把好奇心吊起来,接下来他就会有行动。

  再比如每个假期我都会布置一些实践调研作业给孩子,如测下水质,搭建创意,新的事物对于孩子形成吸引,接下来他就会针对这个目的去查资料,去构思,学习使用实验器材等,如果孩子学得快乐,他会去分享,别人的肯定其实就是通过学习获得自我价值的升华,不正是求知的内驱力吗?

  目标

  小学阶段可能对于理想认识还是模糊的,我有个学生,三年级经常考80分左右,五年级逆袭经常接近,他觉得成绩一步步增强,老师表扬,同学那种崇拜的目光,他都感受到了,越学习越快乐,越快乐越学习,不正是良性的循环吗?目标要让孩子达到我能的状态,都不能一口气吃成胖子。80到85分的提升,和自己比较,才有意义。每一步小小的进步都可以为学习的自信心加分。

  方法

  有兴趣,目标,较难的是行动起来,拿数学讲,上周接触一个妈妈,每天布置很大题量给孩子,大部分是家长讲题,孩子被动接受,结果考试并不理想,我帮她分析了试卷,建议家长先停下硬灌的方法,让孩子自己深刻总结下试卷,然后把错题在白板上讲给家长听,而不是家长讲,这样的角色转化,让她真正理解自己学习上哪里出了问题。

  再拿数学举例,很多课外辅导归纳数量关系公式,让孩子去背;或者老师一下子撒一大推知识点。你可以观察我们的数学练习卷,很少有彩图。这种方式方法,孩子会爱上数学吗?我一直建议家长辅导方法,要结合孩子思维成长特点,也写了一二年级趣味数学专栏,教孩子建立自己的解题策略,而不是解题套路。拿植树问题,用手指和手指缝帮助孩子理解不同情况下棵树和间隔数的关系,不是很形象吗?没有理解的死记硬背不但让孩子思维束缚起来,不会去多思路,多维度看问题,还会影响学习的兴趣。

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