有哪些高中呢?高中那个情况介绍。各个高中汇总介绍。本文一对一辅导小编为大家整理了高中的情况介绍，希望能帮到大家。小编对二中很中意哦!文中是行或走教学质量很不错的一所学校。每年保送清华北大的名单中，都有杭二的身影，大家可以多多了解一些哦!下面是高中情况介绍具体情况，一起来了解了解：

　　• 第二中学

　　偏重理科，极其注重自学能力的学校，尊重个性、承认差异、因材施教,压力大,可住校;离市区远,学习比较苦的,但是去读的同学都反映高考考的不错(天才太多,不努力就被埋没)。

　　1.第二中学，为历史文化名立较早的班级授课制学校。其前身为私立蕙兰中学和国立大学附属中学。第二中学办学成果斐然，其高质量的教育教学名重省内海外;2.学校把每一个学生都看成需要教师理解、尊重和关怀的独特个体;相信的学生都会学习，给每一个学生提供思考、创造、表现和成功的机会;的学生都能学习，不存在意义上的差生，尊重差异;实施有特色的教育，使每一个学生都能主动的发展自我。学校实行英语、数学两门学科的分层次小班教学模式，实行分层、分类的辅导形式。

　　在教学工作中：强化教学管理，规范教学行为;加强教学质量监控，确立教学质量和教学效率内在统一的理念;实施“教育工程”加强师资队伍建设;深化教学改革，加强教科研工作。在德育工作中：坚持养成教育，分年级逐步推进深化学生的日常行为规范水平，积极研究新形势、新情况、新问题，探索多种德育资源整合途径，积极加强德育骨干队伍建设，逐步确定以德树人、以情助人、以理服人的德育工作原则，追求德育工作的科学性、针对性与实效性。在后勤工作中：坚持成本办学，树立改革意识，以敬业、乐业和创业的精神，扎实、有序、好的、地做好各项工作，切实地为学校的教育教学服务，为师生服务

　　• 学军中学

　　以对学生管理严格著称，学军是走读学校,没有住校的，高三开始晚自习。

　　坚持“立德树人”，立人先立德，树人先树品。重视对学生综合素质的培养，重视以开拓创新的精神从事教学改革，重视教育教学质量的高标准，重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，重视创设浓厚的校园文化氛围，把学校办成一所高水平、现代化、在具有较高度的学校，使之成为教学改革和科学研究的实验性学校、教育教学示范性学校、对外开放的窗口学校。学校素以教学设施精良、师资队伍强、教学质量好、学生品德蜚声省内外，先后被评为省文明单位、省首批绿色学校、省中小学德育工作先进集体、教育部首批现代教育技术实验学校评估成果突出学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展项目实验学校。

　　• 高级中学(可以走读)

　　杭高偏文,环境相当，地理位置也好，全靠学生自觉。注重的是学生自律能力的培养，相对是比较宽松的，基本不提供住宿(郊区可以的)。文科好，社团活动不错，天文社在市里很有名。

　　是市中心占地面积较大、办学规模较大的中学，占地110亩。1.教育理念：以人为本，与时俱进科学与人文并重，规范和个性共存;2.特色教育：杭高的特色教育在于轻负担，高质量。在确保学生的文化学习的同时，也注意培养学生的动手能力和探索能力。拥有丰富多彩的社团活动，其中杭高天文台在有较高的度。

　　• 第十四中学 (不住校)

　　学生自我创新能力，学校的学科竞赛成绩一直还可以，每年都有近百位同学获省级以上奖，管理相当严格。是省历史较悠久的中学之一，创办于1904年。秀美的山水、古都文化的深厚底蕴、八方才俊的智慧，铸造了这所学校的品格。　校风：勤奋、和谐、严谨、创新;教育理念：规范、有序、和谐、发展!在实施素质教育和推进学校教育现代化进程中，学校以和谐教育为特色，尊重学生的差异，努力创造一种适合学生的教育。“得天下英才而教育之”是学校的追求。德育方面以学生品德、心理的和谐发展为目标，营造“规范、有序、和谐、发展”的氛围，培养具有“正气、大气、灵气”的现代人;教学上，建构了学生主动学习的课堂教学和谐模式，研究性学习、问题教学、交际情景教学、合作学习、任务型教学、开放式网络等教学方法纷纷走进课堂。大力开展研究性学习，进行创新教育，让学生成为了学习的真正主人，实现教与学的和谐

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　　• 大学附属中学 (学生可住校)

　　目前与日本、英国、澳大利亚、等国有关教育团体结成长期合作、友好交流的关系、有不少在校学生和毕业生在国外学习和深造。如果要进入浙大有的优势。学校秉承了浙大“求是”传统，形成了“艰苦创业、科学务实、团结进取”的校风和“求知、求真、求实、求新”的学风。学校以课堂教学为主渠道，积极推进素质教育。着力优化课程结构、更新课程内容，加强以研究型课程为代表的校本课程的建设，初步构建了基础性课程、发展性课程和研究型课程;积极开展教育研究，使“教学中研究、研究中教学”成为学校鲜明的特色;极力改进传统的有意义的接受性教学模式，关注个性差异、开展分层次教学，探索有意义的活动教学模式，鼓励有效的合作学习，促进信息技术与学科课程的整合，以逐步促进教学方式和学生学习方式的改造，增强教学质量，提升教学水平和境界。 学校重视以社会责任感为的学生思想道德教育，以体育周、艺术周、心理健康教育周等传统活动和系列爱国主义教育活动、校外课题化社会实践活动为载体，形成了“学会做人、学会负责”的教育特色。

　　• 第四中学 (学生要求必住校)

　　本部搬到了，为住校制，分校在吴山广场。本部的分数线是重数线。是一所具有百年历史、师资精良、学风严谨、设施完备的省一级重点中学。学校坚持以育人为根本，以教学为中心，注重增强学生的素质，在省内外声誉卓著。学校地处一角，并且在吴山有分校。第四中学注重学生行为习惯培养和基础教育，注重继承中华民族传统美德，营造健康的校园文化。创立以自我管理为中心内容的“值周班”制度，以弘扬“俭朴”精神为目的“全年校服”制度，读名著、听名曲、赏名画、看名影视的“四名”教育以独特的艺术魅力感染学生，艺术周、拉技节、四中电视台，更为学生施展才华提供了一块天地。四中的德育工作以它易操作、易示范、易推广而为教育界同仁推崇。

　　• 杭师大附属中学

　　管理严格，学风，近几年高考成绩进步较大。是市第一所现代化、标志性、示范性重点高中。她创建于1969年9月，创建时定名为市第十三中学，1979年8月改名为师范学院附属中学，2007年更名为师范大学附属中学。2000年8月学校从教工路迁址振华路5号，与重点大学大学紫金港校区毗邻。1997年被认定为省一级重点中学，2007年被评估为省一级重点中学。学校本着“以人为本，品质立校”的办学思想，凝练出“大气、清澈、博文、笃学”的新校训。杭师大附中是一所现代化的生态学校。全体师生以“科学与人文并重、规范与个性共存、基础与特色兼顾”的办学理念，为把学校办成高水平、有特色、省内、的示范性高中而努力奋斗

　　• 长河高级中学

　　以宏志班闻名，总体来说学习氛围很浓。位于与的交界 。

　　位于市美丽的西子湖畔，风景秀丽的江南岸，创建于1956年，是一所处在飞速发展中的市教育局直属学校。长河高中是目前市办学规模较大的高级中学，也是杭城寄宿制历史较长的学校之一。学校已形成一整套规范而行之有效的住校生管理制度，积累了丰富的管理经验。学校注重培养学生“自信、自主、勤奋、刻苦”的精神，注重学生个性发展，培养学生自我教育、自我管理、自我发展的能力。学生在校张弛有度，社团活动丰富，课余生活多彩。学校桃李芬芳，成果显著，并于1996年培养出省高考理科考生。近年来，教学质量稳步增强，整体面貌蒸蒸日上。

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　　• 杭七中

　　刚搬入转塘，毗邻中国美院，以美术班闻名。 前身为安定学堂，创建于1902年，至今已逾百年，是省较早建立的中学之一。学校现为市教育局直属的省重点中学，省市文明单位，市重点涉外参观单位;清华大学美术学院招生基地实验学校。素以教风严、学风正、校风好、教学质量高享誉杭城。学校分流水苑校区(普通文化班)和校区(美术特色班)，现有班级45个，学生1781余人。08年学生迁入转塘新校区就读

　　• 高级中学

　　高级中学(原留下中学高中部)，是省重点中学。学校以“对全体学生负责，对学生终身发展负责”为办学思想，坚持“科技与人文共荣、老师与学生互动、知识与能力并重、传承与创新交融”的教育模式和“诚信立人、创新立业、品牌立校”的价值观。的校园环境，温馨的育人氛围和科学规范的管理机制，为莘莘学子提供了广阔的发展空间。办学思想：对全体学生负责，对学生终身发展负责。办学思路：紧抓机遇、深化改革、主体主动、开发潜能、和谐发展、越自我

　　教风：博爱、严谨、务实、进取 学风：尚德、勤勉、自律、求真

　　好的高中情况介绍

　　• 长征中学

　　住校，管理较严，学风一般

　　位于省市莫干山路南端，市府大楼北侧，与广播电台和新花中城大酒店毗邻，创办至今已有50余年历史。学校倡导“正直、勤奋、求实、进取”的校风。坚持依法治校，科研兴校，推进素质教育;坚持“以学生发展为本”的理念，面向全体学生，注重发展。在教育教学活动中，注重过程的研究和教育教学改革，努力形成自己的教育特色。近几年学校的教学效益逐年增强，2001年高考上线率为百分之92.8，2002年又创了高考上线率百分之98.25、本科率近百分之40的新高，名列普通中学前茅，在社会享有良好的声誉。“硬骨头六连英雄中队”的系列争创活动和以“双语教学”为特色的外语教学改革成了学校的亮点;学校民乐队又是该校艺术教育的一大特色，在和省市各项比赛中屡屡获奖。

　　• 杭十一中

　　文科比较强 ，在大关。杭十一中是一所百年老校，有着悠久的历史。在一百多年的漫长岁月中，涌现出了众多的人士，形成了深厚的文化积淀，培养了数以万计的人才，在的近、现代教育留下了灿烂的一笔。学校坚持德育为先，把培养优良校风和学风放在首位。坚持严格管理与以人为本有机结合，积极推进新课程改革，以率、高质量为目标，以“新课程背景下生态课堂管理”课题为基点，以教学月、教研周、家长开放日为载体，聚焦课堂，增强课堂教学效率，努力打造“有特色”“有美誉”的学校，较大限度地促进学生成才。近年来，我校高考成绩逐年攀升，特别是2008年高考，不管是上一本线人数，还是平均分，都创历史新高，深得家长的满意。

　　• 源清中学

　　源清是住校的。省二级重点中学，源清中学有点类似学校。

　　市源清中学创建于1998年，是市教育局直属的寄宿制点高中，省省级重点中学，被评为市行为规范达标学校、区文明单位，是市区现代化标志性学校之一，同时也是市十大文化产业改革试点单位之一，目前以国有民办的模式运行。学校施行寄宿制，实行封闭式管理。晚自修安排任课教师值班和答疑，增加学生充分的学习时间，培养良好的学习习惯，对学习中的疑问可以及时得到教师的释疑和辅导。同时学校开设心理辅导站、医疗室，随时解决学生心理、身体上的问题。

　　• 杭九中

　　学生成绩尚可，但周围环境有些杂

　　第九中学创建于1932年，前身是“树范中学”。她是杭城东部的一所市教育局直属中学、市好的普通高中、省二级重点综合高中。“三自教育”是杭九中富有特色的一种教育模式，它从学生的“自学、自理、自律”入手，充分利用现有的一切教育资源，协调学校、社区和家庭的教育，以促进学生综合素质的增强，完善学校德育教育的管理制度。由此产生的“与学生相关的一切事物都是待开发的教育资源，教师是教育资源的开发者”这一教育工作的新观念已成为杭九中全体教师的一个教育共识。

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　　• 杭十中

　　今年校舍已经翻新，学风建设一般

　　第十中学前身为宗文义塾，创建于1806年，是省办学历史较悠久的中学。。1970年来，学校为社会培养了大批人才，至今已是名流荟萃，校友遍布海内外。学校现为市好的高中、省现代教育技术实验学校、教育科学重点课题实验学校。

　　• 绿城育华高中

　　着重培养学生学习兴趣

　　绿城育华学校位于市文华路532号，创办于1993年，是一所以优良的校风、学风，环境著称的省重点中学，也是一所市直属纯私立学校。学校以“仁爱求真”为校训，以培养“具有理性精神，健全人格，深厚文化素养和高度责任意识的公民”为己任，坚持“好的化、科研化、国际化、特色化、现代型”的办学方向，坚持以人为本，近年来先后被命名为“市首届平安示范校园”、“平安示范学校”、“市综合治理先进单位”、“教育科研‘十五’规划重点课题实验研究基地”、“国际公认的中国十佳民办学校”、“市文明单位”、以本校为龙头组建的“绿城育华教育集团”，被市政府评名的杭城两大学校集团之一。2001年由绿城集团投资1.7亿元兴建新校园，占地165亩，建筑面积约5.4万，校园气势恢弘、风格雅致，环境优美、设施齐备。新校舍建有标准教室、实验室、图书馆、学术报告厅、演播厅、体育馆、蓝排球场、标准田径场、学生公寓，教育教学、生活、行政管理实现计算机网络管理。办学十年，学校教育教学取得了丰硕的成果。现有在校生2300多人，教职员工170多人，特级教师6名，高级教师30多名，及省市级教师20名。中考成绩连续八年名列全市同类学校前茅;育华学子以良好的品行、健全的人格、积极向上的精神面貌，赢得社会广泛的赞誉。已成为市较的民办学校之一。

　　• 夏衍中学

　　夏衍中学广电艺术特色班，可提前自主招收在体育、艺术、科技等方面有特长的复读初中毕业生。 这是区的一所公办完全中学。这里“以人为本”、因材施教。学校以“教育为学生的终身发展服务”为宗旨，以“诚信、博爱、勤勉、强健”为校训，贯彻实施素质教育，教学质量连年增强，2003年高考上线率已经达到86.3%。学校既注重学科教育又注重特长培养，近年来逐步形成了以“文学、艺术、体育”为特色的办学思路，建立了特长生培养制度，使许多学生因此圆了大学梦。

　　• 求是高中

　　是一所普高，以美术班闻名，承认杭七中美术考试成绩。学校坚持“教育就是提供服务”的理念，规范办学，科学管理，规章制度严格，教学秩序井然。1999年，被评为“市行为规范达标学校”;2004年，被评为区“平安学校”。2007年1月，经督导评估，学校被认定为“省民办普通高(完)中办学水平二级学校”;并获区“平安校园”称号。 强调道德行为规范和学习行为规范的养成教育，注重强化学科基础，关注分层发展。历年来，各学科会考平均合格率过98%。办学至今，高考率稳定在80%左右，2006年高考率83.6%，2007年达97.3%，绝大部分升入了各类高校，呈现了我校教学质量逐年上升的趋势。

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