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为什么很努力,成绩却不见增强?是不是总是用笨办法来学习?
小新 2017-11-27 16:18:57

  在高一,成绩猛进的和直降的人数是基本一致的。而这种情况在高二甚至高三的模拟考中也是屡见不鲜,那么,一个大家都认为很刻苦的学生,为何却成绩如此不理想?大家应该经常会遇到这类同学,平时很努力,可是成绩一直不见增强,这是为什么呢?小编跟大家一起来探讨一下,看看是否能学到经验!

为什么很努力,成绩却不见增强?是不是总是用笨办法来学习?

  假设我们已经排除了应试技巧不当、学习不刻苦、沉迷手机游戏、陷入早恋不可自拔等这些必然给学习造成硬伤的因素,来看一个一心想学好却较终没有学好的学生,在他身上都发生了什么?

  记得以前的班上有个同学,高一第一次月考,成绩差,自己也很苦恼,在和她交流中他也找不到原因。但后来我在教室不经意看到他的一个厚厚的笔记本,上面是抄写整齐的数理化三科的教材内容。再深入了解情况让人吃惊,原来他几乎把上课、写作业之外的时间都用来抄书了!问及原因,他的解释是这是他初中一直坚持的方法。

  在初中,这样的简单重复或许有效,毕竟知识还不够抽象,记住、背下来有时候也能考;但是,这在高中却是行不通的。像这样走极端的学生属于罕见,但是其他形式的低层次重复却比较普遍,比如“背”字当头,后来发现化学和政治、历史、地理这四科学的是一头雾水,等到考试,那些题目根本无从下手,成绩竟然可以低于五十分。

  概念和基础在高中同样十分重要,但是要掌握它们,需要要以理解为前提。我们常说的概念不清,不是指没有记住,而是没有理解,但要理解并非易事,需要思考,这是第二个原因。

  所以总结下来,总是在低层次知识上做重复的努力,是不会有新的冲刺的,类似的同学,关注看自己是不是找错了高中学习的发力点。小编希望我们每位同学的付出都能收到回报!

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