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“动力学”问题切入点、“圆周运动”切入点……高中物理解题较佳切入冲刺点分享
小新 2017-10-13 15:18:53

  很多同学尤其是女生在物理答题的过程中,往往会有这样的感觉:明明自己上课听懂的知识点,为什么一到考试做题的时候就无从下手呢?小编在此给大家分享高中物理解题较佳切入冲刺点分享,希望帮助到大家!

“动力学”问题切入点、“圆周运动”切入点……高中物理解题较佳切入冲刺点分享

  1、受力分析切入点—— “防止漏力”:寻找施力物体,若无则此力不存在。

  “防止多力”:按顺序受力分析。(分清“内力”与“外力”——内力不会改变物体的运动状态,外力才会改变物体的运动状态。)

  2、三个共点力平衡问题的动态分析切入点——(矢量三角形法,注意方向不变的力和方向变化的力)

  3、“单个物体”、失重切入点——从“加速度方向”和“受力”两个角度来理解。

  4、“系统”、失重切入点——系统中只要有一个物体是、失重,则整个系统何以认为是、失重。

  5、“动力学”问题切入点——看到“受力”分析“运动情况”,看到“运动”要想到“受力情况”清楚加速度的方向。

  6、判断正负功切入点——

  (1)看F与S的夹角:若夹角为锐角则做正功,钝角则做负功,直角则不做功。

  (2)看F与V的夹角:若夹角为锐角则做正功,钝角则做负功,直角则不做功。

  (3)看是“动力”还是“阻力”:若为动力则做正功,若为阻力则做负功。

  (4)看正负电荷和电势高低

  7、“游标卡尺”、“千分尺(螺旋测微器)”读数切入点—— 把握住两种尺子的意义,即“可动刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的较小刻度10等份、20等份、50等份”,然后先通过主尺读出整数部分,再通过可动刻度读出小数部分。特别注意以毫米为单位有几位小数。

  8、“圆周运动”切入点——关键是“沿着半径方向找到向心力的来源”。

  9、“平抛运动”切入点——关键是两个矢量三角形(位移三角形、速度三角形)。

  10、“类平抛运动”切入点——合力与速度方向垂直,并且合力是恒力!

  11、“绳拉物问题”切入点——关键是速度的分解,分解哪个速度。(“实际速度”就是“合速度”,合速度应该位于平行四边形的对角线上,即应该分解合速度)

  12、“万有引力定律”切入点——关键是“两大思路”。#p#副标题#e#

  (1)F万=mg 适用于情况,注意如果是“卫星”或“类卫星”的物体则g应该是卫星所在处的g.

  (2)F万=Fn 只适用于“卫星”或“类卫星”

  13、万有引力定律变轨问题切入点——通过离心、向心来理解!(关键字眼:加速,减速)

  14、求各种星体“第一宇宙速度”切入点——关键是“轨道半径为星球半径”!

  15、解决物理图像问题的切入点—— 一法:定性法——先看清纵、横坐标及其单位,再看纵坐标随着横坐标如何变化,再看特殊的点、“面积数值” 、斜率。二法:定量法——列出数学函数表达式,利用数学知识结合物理规律直接解答出。如“U=-rI+E”和“y=kx+b”对比。

  16.理解(重力势能,电势能,电势,电势差)概念的切入点—— 重力场与电场对比(高度-电势,高度差-电势差)

  17.含容电路的动态分析切入点——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs,注意电容从什么地方获得电压

  18、复合场中物理“较高点”和“较低点”切入点——与合力方向重合的直径的两端点是物理较高(低)点。

  19、.处理洛伦兹力问题切入点——“定圆心、找半径、画轨迹、构建直角三角形”

  20、“带电粒子在复合场中运动问题”的切入点——重力、电场力(匀强电场中)都是恒力,若粒子的“速度(大小或者方向)变化”则“洛伦兹力”会变化。从而影响粒子的运动和受力!

  21、电磁感应现象切入点——两个典型实际模型: “棒”:E=BLv ——右手定则(判断电流方向)— “切割磁干线的那部分导体”相当于“电源”

  “圈”:E=n△Φ/△t—楞次定律(判断电流方向)—“处在变化的磁场中的那部分导体”相当于“电源”

  22、过程量改变状态量合力做功改变动能,除了重力外其他力做功改变机械能,冲量改变动量。

  23、闭合电路的动态分析切入点——先写出公式I=E/(R+r),然后由干路到支路,由不变量判断变化量。电阻变大,分压变大,通过的电流减少

  24、楞次定律切入点——(“阻碍”——“变化”)即“新磁场阻碍原磁场的变化”

  25、“环形电流”与“小磁针”切入点——互相等效处理。环形电流等效为小磁针,则可以根据“同极相斥、异极相吸”来判断环形电流的运动情况。小磁针等效为环形电流,则可以根据“同向电流相吸、异向电流相斥”来判断小磁针的运动情况,小磁针静止时N极指向磁场的切线方向。

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