上学不写作业一直被老师“侮辱”怎么办?学生不写作业确实是不对的，但是老师对学生的侮辱好像更说不过去，那么对于这一现象，你怎么看呢？

　　1.写作业不仅仅是巩固知识，养成良好习惯的需要手段，还可以锻炼人的意志。

　　我儿子小学时，有一段时间作业很多，他姑妈都看不过意了，直接找老师反应，孩子回来很生气:“妈妈，写作业是我应该做的事，叫姑妈不许管。”

　　当时，孩子那么多作业，我从来都没有叫他不做，哪怕很晚才睡觉，我都会鼓励孩子完成。因为我不仅仅想通过作业让孩子达到巩固知识的目的，更重要的是让他养成良好的学习习惯，锻炼他的意志。这其实不是很好的挫折教育吗?

　　后来，我儿子作业从来没叫我们操过心，不管多少，都会主动完成。

　　有一同事，孩子跟我儿子差不多大小，从小就不爱写作业。上高三时，依然不写作业，同事着急了，叫他写作业。他儿子来了一句:“小时候不叫写作业，现在才让写作业，不是废话吗?”后来高考时成绩不太理想。

　　作业不仅仅是作业，更重要的是作业背后的东西。

　　2、老师的“侮辱”真的是“侮辱”吗?

　　看题目“侮辱”二字加了引号，是强调还是否定呢?作为老师，面对学生不完成作业有以下处理方式:一直追着要;用语言激励学生完成，并养成良好的习惯;让班干部督促;不管不问。

　　一个学生一直不写作业，老师会是什么想法，是恨铁不成钢，还是觉得无药可救?我想老师目前是恨铁不成钢，但是，继续发展，会觉得你无药可救，那个时候，你就应该胜利了，因为老师不会再管你的作业，也不会再“侮辱”你了。

　　我们班以前有几个孩子不写作业，想了很多办法，还是有两个孩子不太完成。一个是孤儿，跟着爷爷一起生活，给他讲过道理，也做过工作，还请过家长都管不长久，我都累了，只能每周放学时，提醒一下孩子，至于做不做就不得而知了;另一个孩子智力稍微有点问题，我是觉得他能做多少是多少，我也从来不因为孩子成绩差批评他，毕竟学习对他来说太过困难，再怎样都难得摘到树上的苹果。

　　我劝这位老师放弃对孩子的“侮辱”吧!写作业是孩子自己的事，何苦拿别人的错误来惩罚自己呢?