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如何正确的培养一年级学生的阅读习惯?
小新 2019-05-09 14:08:49

  如何正确的培养一年级学生的阅读习惯?一年级的小学生正在从图多字少的“绘本式阅读”,过渡到字数较多的“抽象式阅读”,他们在阅读中遇到的困难和挑战正在逐步增多。同时,这一年龄段孩子的阅读偏好,正在随着认知理解水平的发展而不断完善,他们的阅读兴趣还并不稳定。孩子会选择读什么样的书,怎样更好地培养孩子的阅读习惯,家长的引导作用很关键。
如何正确的培养一年级学生的阅读习惯?

  首先,一年级的孩子读书,亲子共读仍然占主导地位。孩子对某一知识领域的涉猎程度、家长的阅读偏好等等,都会影响到孩子的阅读兴趣。比如,有的家长经常喜欢给孩子讲故事类的读物,对于科普性的读物,家长自己本身就看得少、讲得少,自然孩子也接触得不多,相应的,孩子可能就对这类题材的阅读不太感兴趣。这个时候,就需要家长主动选取一些平时孩子接触少的题材,简单为孩子说书,让孩子对这类书产生兴趣。当阅读的桥梁搭建起来后,孩子就更容易透过引导走进书的世界。

  其次,孩子会因为难度过高而不喜欢阅读。老师布置的书籍,通常是根据一个班级孩子的整体阅读水平做出的分享,或是完全按照教学任务布置的。7岁左右刚上一年级的孩子,每个人的识字量和阅读理解水平差异都比较大。老师布置的书籍,个别孩子可能会觉得读起来很容易,但有的孩子可能就读起来很困难。这个时候,就需要家长对照孩子自身的标准,找找孩子的弱项在哪里,是识字量不够,还是认知理解还需要增强?家长可以在平时,多选择一些适合孩子的阶梯读物、分级读物,帮助孩子逐步增强识字量和阅读速度,从而更好地理解书籍内容。

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